A、當種群數(shù)量達到d點時,種群增長率最大 |
B、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點之后 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,種群增長率接近K值 |
K |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和性激素的化學本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇 |
B、休眠的種子細胞中自由水與結(jié)合水比值上升,有利于種子的儲藏 |
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種 |
D、動物與植物細胞所含的化學元素的種類大體相同,但含量有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用乙烯利催熟香蕉 |
B、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定 |
C、用赤霉素處理大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶 |
D、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、6A mol | ||
D、3A mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程中的受體到達細胞膜需要高爾基體的參與 |
B、癌變的細胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關(guān) |
C、③過程中凋亡細胞被吞噬,不表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D、人的紅細胞發(fā)育成熟后,開始啟動上述凋亡過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性的DNA分子和無放射性的DNA分子數(shù)量之比 |
B、酵母菌消耗3mol葡萄糖進行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進行需氧呼吸所產(chǎn)生CO2體積之比 |
C、基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比 |
D、并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒,則再生一個孩子是正常和患并指的概率比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①的子細胞不可能是卵細胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期 |
B、圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進入下一個細胞周期 |
C、圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期 |
D、圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,細胞分裂完成后將形成2個精細胞或(第二)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑦ | B、②④⑥⑧ |
C、①③⑥⑧ | D、②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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