分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ-3和Ⅱ-4不患白化病,其女兒Ⅲ-10患白化病,因此白化病是常染色體隱性遺傳;已知色盲是伴X隱性遺傳病,然后根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的基因型,并進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算.
解答 解:(1)先看白化病的遺傳,因?yàn)棰?1和Ⅰ-2正常,Ⅱ-6患白化病,所以Ⅰ-1的基因型是Aa;色盲的遺傳,Ⅰ-1和Ⅰ-2正常,但是后代Ⅱ-7患病男孩,所以Ⅰ-1的基因型為XBXb,因此Ⅰ-1的基因型為:AaXBXb.
(2)11號的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,12號的基因型是AA或Aa,Aa的概率是$\frac{2}{3}$,11號和12號婚配,后代患白化病的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.11號的基因型是XBY,12號的基因型是XBXb,11號和12號婚配,后代患色盲的概率是$\frac{1}{4}$.因此,同時患兩種病的概率是$\frac{1}{9}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$.
(3)結(jié)合(2),所生后代不患病的概率是:(1-$\frac{1}{9}$)×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{2}{3}$,患病的概率是1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$;只患色盲的概率為(1-$\frac{1}{9}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{9}$,只患白化病的概率為$\frac{1}{9}$×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)AaXBXb
(2)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{36}$
(3)$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{12}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合遺傳圖譜,考查伴性遺傳和人類遺傳病的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖中信息準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是
A.含有2個染色體組
B.處于減數(shù)第二次分裂的后期
C.一定發(fā)生了隱性基因突變
D.后一時期將會在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無水乙醇、作為有機(jī)溶劑、分離葉綠體中的色素 | |
B. | 醋酸洋紅、使核物質(zhì)染色、觀察細(xì)胞的有絲分裂 | |
C. | 甲基綠吡羅紅、使DNA、RNA著色、觀察核酸在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 蘇丹Ⅲ、使脂肪染色、鑒定脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少捕食和寄生生物的數(shù)量 | |
B. | 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 | |
C. | 增加生物的種類 | |
D. | 減少生物的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物花藥或昆蟲精巢均可作為“觀察細(xì)胞減數(shù)分裂”的實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時均需酒精,但使用目的不同 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | |
D. | 觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時,要確保被觀察細(xì)胞保持生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物都是自養(yǎng)生物 | |
B. | 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
C. | 細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本的元素 | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物,水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要 |
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