【題目】甲圖為某高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,乙圖為該植物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的顯微圖像,丙圖為細(xì)胞處于有絲分裂不同階段的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)甲圖中可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是___________(用圖中字母和箭頭表示)。甲圖中染色體數(shù)目發(fā)生加倍的時(shí)期是_____(用圖中字母表示),原因是______________________________。研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的______(用圖中字母表示),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體之比為____________________。

2)與乙圖的顯微圖像相對(duì)應(yīng)的是丙圖中的______(填①②或③),甲圖中動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂不同處主要表現(xiàn)在__________(用圖中字母表示)具體表現(xiàn)為_______________________________________

3)丙圖中結(jié)構(gòu)f的名稱是_________,它形成于甲圖中的_____時(shí)期(用圖中字母表示);結(jié)構(gòu)g的名稱是_______,它在分裂過程中會(huì)發(fā)生周期性解體和重建,解體于_________期。

【答案】e→e c 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 b 122 a d 有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同 有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同 紡錘體(紡錘絲) a 細(xì)胞核(核膜)

【解析】

分析甲圖:a為前期,b為中期,c為后期,de為末期。

分析乙圖:乙圖為該植物細(xì)胞有絲分裂末期的顯微圖象。

分析丙圖:①處于末期,其中f為紡錘體;②處于分裂末期,其中g為細(xì)胞核(核膜);③處于分裂末期。

1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。因此,甲圖中可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是ee。甲圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,對(duì)應(yīng)的時(shí)期是c。有絲分裂中期染色體整齊排列在赤道板中央,是研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好時(shí)期,對(duì)應(yīng)甲圖中的b,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體之比為122

2)乙圖表示分裂末期,對(duì)應(yīng)于丙圖中的①;與植物細(xì)胞不同的是,有絲分裂前期a紡錘體的形成方式不同,有絲分裂末期d細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同。

3)丙圖中結(jié)構(gòu)f的名稱是紡錘體,它形成于甲圖中的a前期;結(jié)構(gòu)g的名稱是細(xì)胞核(核膜),它在分裂過程中會(huì)發(fā)生周期性解體和重建,解體于前期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于核酸的敘述正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 組成核酸的元素與ATP的元素種類不相同

C. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 原核細(xì)胞只有DNA,沒有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要是植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:×l03 kJ)。回答下列問題:

(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的所有生物 ___(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落,原因是____

(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥的種群密度,常用的方法是____。將不同季節(jié)的調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線,這種____模型可以直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢。

(3)由上表數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)與第三營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是___。植食性動(dòng)物同化的能量流人分解者的部分包括 _______兩部分中的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:

(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于_____生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于圖二細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有_________________________。

2)藍(lán)藻細(xì)胞中無圖二細(xì)胞中的_____,但它也能進(jìn)行光合作用,原因是其細(xì)胞中含有____________________及光合作用所需的酶。

3)細(xì)菌細(xì)胞中的④是_______(物質(zhì)),位于__________區(qū)域,該物質(zhì)在圖二細(xì)胞中主要存在于_________________中。

4)圖二細(xì)胞是否是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?_____為什么? ____________________________________________。

5)圖二細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。(填名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)的敘述,正確的是( )

A. 若能發(fā)生質(zhì)壁分離,則細(xì)胞不一定是活細(xì)胞

B. 質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞的吸水能力越來越強(qiáng)

C. 通常用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞完成該實(shí)驗(yàn)

D. 質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞與初始狀態(tài)一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是

A. 依據(jù)是否消耗能量,只要運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

C. 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散

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【題目】下列對(duì)下圖曲線ab“可分別代表的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. T2時(shí)物質(zhì)A開始通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. T1時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓,而T3時(shí)相反

C. 0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量相等

D. T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,此時(shí)細(xì)胞已死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占5/6

D. 不能通過測交鑒定F2中易感病植株的基因型

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同步練習(xí)冊答案