11．某種性別決定方式為XY型的昆蟲，若灰身（A）對黑身（a）為顯性，長翅（B）對殘翅 （b）為顯性，剛毛（D）對截毛（d）為顯性，D和d位于性染色體上，如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該昆蟲是雌性，其基因組成是AaBbXDXd
B．A（a）與B（b）遵循基因的自由組合定律
C．若不考慮突變和交叉互換，該個體將產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞
D．若該昆蟲與黑身殘翅截毛的個體雜交，后代雌性是灰身殘翅截毛的概率為$\frac{1}{4}$

分析 分析題圖可知，果蠅的三對等位基因位于2對同源染色體上，A（a）與B（b）位于一對同源染色體上，兩對等位基因在遺傳過程中不遵循自由組合定律，遵循連鎖交換定律，D（d）位于性染色體上，A（a）與D（d）遵循自由組合定律，B（b）與D（d）遵循自由組合定律．

解答 解：A、由題圖可知，D（d）所在的染色體是性染色體，兩條性染色體的大小、形態(tài)相同，因此該圖是雌果蠅的染色體組成圖，基因組成是AaBbXDXd，A正確；
B、A（a）與B（b）位于一對同源染色體上，兩對等位基因在遺傳過程中不遵循自由組合定律，B錯誤；
C、由于等位基因的分離和非等位基因的自由組合是隨同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合而發(fā)生的，因此如果不考慮突變和交叉互換，該個體將產(chǎn)生基因型為AbXD、AbXd、aBXD、aBXd4種生殖細(xì)胞，C正確；
D、由題意知，果蠅的黑身、殘翅、截毛是隱性性狀，黑身、殘翅、截毛雄果蠅的基因型是aabbXdY，產(chǎn)生abXd、abY兩種類型的配子，與該果蠅交配，后代中雌性果蠅的基因型及比例是AabbXDXd：AabbXdXd：aaBbXDXd：aaBbXdXd=1：1：1：1，其中AabbXdXd表現(xiàn)為灰身殘翅截毛，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是果蠅的性別決定和伴性遺傳，基因自由組合定律和分離定律的實質(zhì)，解答該題時的思路是：先根據(jù)題圖信息判斷哪些基因在遺傳過程過程中遵循自由組合定律，哪些不遵循自由組合定律，并根據(jù)減數(shù)分裂過程中形成配子時染色體的行為寫出相關(guān)個體產(chǎn)生的配子，然后根據(jù)雌雄配子結(jié)合法進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅的四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、大脈翅（D）對小脈翅（d）為顯性．如圖是某果蠅甲的四對等位基因在染色體上的分布．請回答：
（1）果蠅甲眼色和性別的表現(xiàn)型是紅眼雄果蠅．果蠅甲與某基因型的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀，請用遺傳圖解說明．
（2）果蠅甲產(chǎn)生配子時，B（或b）、v （或V）非等位基因間不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅甲與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅甲在產(chǎn)生配子過程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（3）在用基因型為BBvvDDXeY和bbVVddXEXE的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅甲的同時，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．為分析無眼基因的遺傳特點，將該無眼雌果蠅與果蠅甲雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身長翅﹕殘翅大脈翅﹕小脈翅紅眼﹕白眼
$\frac{1}{2}$有眼1﹕13﹕13﹕13﹕13﹕1
$\frac{1}{2}$無眼1﹕13﹕13﹕13﹕1/
從實驗結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于7、8（或7、或8）號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是無眼、有眼基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合定律．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體（Ⅳ號染色體多一條）的個體．從變異類型分析，此變異屬于染色體數(shù)目變異．已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中，次級精母細(xì)胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有1、2、4條（寫出全部可能性）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

C．核糖體移動的方向從左向右

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級月考）如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某核酸合成過程圖，請據(jù)圖分析下列說法中正確的是（ ）

A．圖示過程表示轉(zhuǎn)錄，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，以4種脫氧核苷酸為原料

B．圖中a是RNA聚合酶，d則表示的是成熟的mRNA

C．該核酸合成過程由右向左進(jìn)行，b與c在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)基團為磷酸基和堿基

D．圖示產(chǎn)物d中的3個相鄰堿基組成一個密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組，分別注射細(xì)菌X和生理鹽水，10天后分離出T細(xì)胞和血清，再將這些T細(xì)胞或血清分別注入之前剛注入細(xì)菌X的小鼠．然后逐日檢查小鼠脾臟內(nèi)活菌量．具體過程與結(jié)果見圖．

（1）實驗中，對B組小鼠的處理的作用是對照．
（2）從圖可知，Ⅱ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢是：前兩天緩慢上升，然后與Ⅳ組差異不大，后兩天菌量上升速率較快的原因可能是：細(xì)菌X為進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi)，血清中的抗體無法有效抑制細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌繁殖．
（3）Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說明：T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制細(xì)菌數(shù)量的增長．由此推測該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa為小花瓣，aa為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯誤的是（　�。�
A．子代有9種基因型
B．子代共有6種表現(xiàn)型
C．子代的有花瓣植株中，AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$
D．子代的所有植株中，純合子占$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者，預(yù)計他們生一個白化病男孩和一個女孩白化病的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$和$\frac{2}{3}$D．$\frac{1}{4}$和$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答有關(guān)細(xì)胞分化和植物組織培養(yǎng)的問題
如圖是胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞組織培養(yǎng)實驗過程示意圖．

（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性．離體的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞能在適合的培養(yǎng)基上生長，必須控制的條件是溫度、PH、光照（或無菌） 等．
（2）②過程稱為脫分化，此過程培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例要求是細(xì)胞分裂素和生長素的濃度比例大致等于1．
（3）通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞（C）與根的韌皮部細(xì)胞（B）中遺傳物質(zhì)是否相同？相同．C與B細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？不同．③過程中細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)了差異，其根本原因是遺傳物質(zhì)的選擇性表達(dá)．
（4）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：能保持母本的性狀、培養(yǎng)周期短、繁殖率高．
（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為20世紀(jì)南半球四種鯨的捕獲量變化情況．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．縞鳁鯨處于食物鏈末端，獲得能量多，更易生存
B．多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長
C．藍(lán)鳁鯨在1928年左右的捕獲量即為該種群的環(huán)境容納量
D．各種鯨的數(shù)量波動屬于非周期性波動，受外界因素影響較大

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