某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

D.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

D

【解析】

試題分析：加入激素后，南瓜突變體的莖伸長量沒有達(dá)到正常水平，所以南瓜突變體不是上述激素合成缺陷型，A錯(cuò)誤；由圖可知，赤霉素能促進(jìn)莖的伸長，生長素也能促進(jìn)莖的伸長，兩者為協(xié)同作用，B錯(cuò)誤；赤霉素對南瓜突變體的生理作用幾乎沒有影響，C錯(cuò)誤；低濃度的生長素促進(jìn)莖伸長，高濃度的生長素抑制莖的伸長，說明生長素具有兩重性，D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是

A．檢測生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50％的酒精溶解脂肪

B．葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精提取色素

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95％酒精洗去多余的解離液

D．觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95％酒精增大細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是

A．水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜

B．用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

C．稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害

D．溫室種植蔬菜，要提高產(chǎn)量，夜晚可適當(dāng)降低溫度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖分別表示不同種群的三個(gè)年齡期個(gè)體數(shù)量，其中種群密度將會(huì)增大的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如下圖。據(jù)圖回答。

（1）豌豆基因在玉米細(xì)胞中翻譯的場所是 ，雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有 個(gè)A基因（不考慮變異），A基因復(fù)制的模板是 ，雜交細(xì)胞能夠培育成F1植株的原理是 。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在 代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個(gè)體所占比例為 。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是 。(要求寫兩點(diǎn))

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是

A.生物膜上可合成ATP

B.性激素的合成與生物膜有關(guān)

C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換

D.流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少

B．假設(shè)圖乙中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加

C．圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合下看到的細(xì)胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞

D．據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)都是來自高中生物教材中的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中所用科學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)恰當(dāng)?shù)氖? )

選項(xiàng)

科學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

光學(xué)顯微鏡觀察

認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B

35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌

證明DNA是遺傳物質(zhì)

C

構(gòu)建物理模型

研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D

類比推理法

摩爾根證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是

A．誘變育種可提高突變頻率，從而加速育種進(jìn)程

B．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C．為獲得隱性純合體，可利用雜交育種的方法縮短育種時(shí)間

D．為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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同步練習(xí)冊答案