A. | 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh) | |
B. | 向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有$\frac{3}{7}$類型能產(chǎn)生氰 | |
C. | 氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細胞溶酶體中 | |
D. | F2中性狀分離比為含氰品種:不含氰品種=15:1 |
分析 分析題意可知,兩對基因獨立遺傳,因此遵循基因的自由組合定律.圖解中看出,D基因和H基因同時存在時才能生成HCN,即D_H_表現(xiàn)為葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種,其余均為不含氰品種.
解答 解:A、兩親本的基因型為DDhh和ddHH,子代為DdHh,全部含有較高水平氰,如果兩親本的基因型為Ddhh)和ddHh,則子代會出現(xiàn)不含氰的品種,A錯誤;
B、F2不含氰的品種有:3D_hh:3ddH_:1ddhh,品種ddH_不能產(chǎn)生葡萄糖苷,但是加入含氰葡萄糖苷能產(chǎn)生氰,比例為$\frac{3}{7}$,D正確.
C、氰產(chǎn)生后主要儲存在葉肉細胞液泡中,C錯誤;
D、F1為DdHh,F(xiàn)2為9D_H_:3D_hh:3ddH_:1ddhh,高含氰品種:不含氰品種=9:7,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了兩對基因控制一對相對性狀的情況,意在考查考生對基因自由組合定律的應用,以及對9:3:3:1比例的變式應用,要求考生具有一定的析圖能力和理解應用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)觀察如圖的a~h所示的細胞圖,關于它們所含的染色體組數(shù)的敘述,正確的是( )
A.細胞中含有一個染色體組的是h圖
B.細胞中含有二個染色體組的是g、e圖
C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖
D.細胞中含有四個染色體組的是c、f圖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•濱州一模)螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物,且取食螳螂的比例占,則在該食物網(wǎng)中,當綠色植物能量增加G千焦時,黃雀獲得的能量最多增加( )
A.千焦 B.千焦 C.千焦 D.千焦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小麥提供14CO2,14C在小麥光合作用中的轉移途徑大致是14CO2→14C3→14C6H12O6 | |
B. | 在含葡萄糖(14C6H12O6)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌,一段時間后會在培養(yǎng)液中檢測到含14C的CO2 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水則大多是H218O | |
D. | 給水稻葉片提供C18O2,水稻根細胞中不會產(chǎn)生含18O的乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1切口處誘導出根所需的生長素和細胞分裂素來自頂芽 | |
B. | 2切口處先在創(chuàng)傷表面形成愈傷組織,再分化誘導出莖葉,在此過程中所需的生長素和細胞分裂素來自根尖 | |
C. | N1<N0;N2>N0 | |
D. | N1>N0;N2<N0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是細胞代謝中的直接能源物質 | |
B. | 植物光合作用的色素一定存在于葉片細胞中 | |
C. | 細胞中構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
D. | 受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識別功能及具有一定流動性的特點 |
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