分析 1、玉米的花是單性花,屬于雌雄同株異花植物.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:(1)純種寬葉玉米(基因型為AA)和純種窄葉玉米(基因型為aa)進(jìn)行了間行均勻種植,自然條件下,既有異花受粉,又有自花受粉,受粉方式共計(jì)有4種,即AA×AA、aa×aa、AA×aa、aa×AA,F(xiàn)1植株的基因型應(yīng)有3種,即AA、Aa、aa.由于自然受粉,在窄葉植株上結(jié)的種子有基因型為Aa雜合子,所以應(yīng)收集窄葉植株的種子,同理在第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉植株栽種,就可保證產(chǎn)量不下降.
(2)若非甜味是顯性,將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,則非甜味行植株的種子基因型為BB和Bb,比例1:1.B的基因頻率為$\frac{3}{4}$,b的基因頻率為$\frac{1}{4}$.現(xiàn)將非甜味行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子中甜味所占比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,因此,所得種子的甜味與非甜味比例是1:15.
故答案為:
(1)4 AA、Aa、aa 窄葉 寬葉
(2)1:15
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的知識(shí),能根據(jù)玉米植株的特點(diǎn)判斷個(gè)品種玉米受粉方式;掌握幾種育種方法,能根據(jù)題目的具體要求答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察 | |
B. | CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色 | |
C. | 蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 | |
D. | 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④表示三種不同的RNA分子,含有密碼子的是② | |
B. | 甲乙兩過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的只有乙 | |
C. | 據(jù)乙過程分析,圖中的翻譯方向是從左往右 | |
D. | 在有絲分裂的分裂期能發(fā)生的過程是甲和乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果 | |
B. | 突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同 | |
D. | 河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫差異加大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | Ai | Bi |
浮游植物(A1,B1) | 9000 | 8100 |
浮游動(dòng)物(A2,B2) | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲(A3,B3) | 150 | 120 |
搖蚊(A4,B4) | 1000 | 900 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆和果蠅基因組的表示方法相同 | |
B. | 一個(gè)染色體組中一定沒有同源染色體 | |
C. | 果蠅的一個(gè)染色體組就是一個(gè)基因組 | |
D. | 某男性的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體組成為22+X或22+Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh) | |
B. | 向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有$\frac{3}{7}$類型能產(chǎn)生氰 | |
C. | 氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中 | |
D. | F2中性狀分離比為含氰品種:不含氰品種=15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌變細(xì)胞代謝增強(qiáng),對(duì)生物體的正常發(fā)育不利 | |
B. | 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的作用效果可能相同 | |
C. | 真核生物在細(xì)胞分裂的過程中都會(huì)出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體 | |
D. | 動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)有關(guān) |
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