12.回答下列遺傳問題:
玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,味道有甜味和非甜味兩種.
(1)已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米幼苗期便能識(shí)別.根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn).某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉).上述栽種方式中,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有4種,F(xiàn)1植株的基因型是AA、Aa、aa;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集窄葉(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(寬葉、窄葉)植株進(jìn)行栽種.
(2)研究人員將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,且雌蕊接受同種和異種花粉的機(jī)會(huì)相等.請(qǐng)回答:若非甜味是顯性,現(xiàn)將非甜味行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味比例約是1:15.

分析 1、玉米的花是單性花,屬于雌雄同株異花植物.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.

解答 解:(1)純種寬葉玉米(基因型為AA)和純種窄葉玉米(基因型為aa)進(jìn)行了間行均勻種植,自然條件下,既有異花受粉,又有自花受粉,受粉方式共計(jì)有4種,即AA×AA、aa×aa、AA×aa、aa×AA,F(xiàn)1植株的基因型應(yīng)有3種,即AA、Aa、aa.由于自然受粉,在窄葉植株上結(jié)的種子有基因型為Aa雜合子,所以應(yīng)收集窄葉植株的種子,同理在第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉植株栽種,就可保證產(chǎn)量不下降.
(2)若非甜味是顯性,將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,則非甜味行植株的種子基因型為BB和Bb,比例1:1.B的基因頻率為$\frac{3}{4}$,b的基因頻率為$\frac{1}{4}$.現(xiàn)將非甜味行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子中甜味所占比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,因此,所得種子的甜味與非甜味比例是1:15.
故答案為:
(1)4 AA、Aa、aa  窄葉 寬葉 
(2)1:15

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的知識(shí),能根據(jù)玉米植株的特點(diǎn)判斷個(gè)品種玉米受粉方式;掌握幾種育種方法,能根據(jù)題目的具體要求答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是利用植物細(xì)胞工程培養(yǎng)農(nóng)作物新品種的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖所示應(yīng)用了植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用,但圖示細(xì)胞工程需要通過①②過程去掉細(xì)胞壁.①②過程應(yīng)該將纖維素酶和果膠酶溶解于B(選填編號(hào):A.清水;B.一定濃度的蔗糖溶液)制備細(xì)胞壁分解液.
(3)過程④產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁標(biāo)志融合成功;細(xì)胞壁的加厚需要細(xì)胞把合成的纖維素運(yùn)送到細(xì)胞膜外,細(xì)胞運(yùn)輸纖維素的方式是外排.
(4)過程⑤是把雜交細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株,首先要把雜交細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織,然后誘導(dǎo)它再分化形成植株,再分化的原理是基因選擇表達(dá).
(5)與有性雜交相比,該過程的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(6)如圖所示的過程應(yīng)用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性的原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C.蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D.用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.4、如圖表示細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,①②③④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),甲乙表示過程,有關(guān)說法正確的是(  )
A.②③④表示三種不同的RNA分子,含有密碼子的是②
B.甲乙兩過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的只有乙
C.據(jù)乙過程分析,圖中的翻譯方向是從左往右
D.在有絲分裂的分裂期能發(fā)生的過程是甲和乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群.南北岸的松鼠經(jīng)過大約一萬年的演變,在形態(tài)和體色方面發(fā)生明顯的差異.下列說法不符合“以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”觀點(diǎn)的是( 。
A.兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
B.突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料
C.兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同
D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫差異加大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
生物AiBi
浮游植物(A1,B190008100
浮游動(dòng)物(A2,B2700600
雙翅目幼蟲(A3,B3150120
搖蚊(A4,B41000900
(注:Ai表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝取的能量;i表示生物類群.)
(1)圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有6條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量)/(第n-1營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量),則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是18.52%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(2)一年內(nèi),Bi能量的去向途徑有未被利用,呼吸消耗,傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),傳遞給分解者.
(3)你認(rèn)為采取減少食物鏈的條數(shù)和縮短食物鏈等措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)人類最有益.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因組、染色體組和染色體組成的敘述,正確的是( 。
A.豌豆和果蠅基因組的表示方法相同
B.一個(gè)染色體組中一定沒有同源染色體
C.果蠅的一個(gè)染色體組就是一個(gè)基因組
D.某男性的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體組成為22+X或22+Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.白花三葉草有兩個(gè)品種:葉片內(nèi)含氰(HCN)的品種和不含氰的品種,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制.其代謝過程如圖:

兩個(gè)不含氰的品種雜交,F(xiàn)1全部含有氰,F(xiàn)1自交獲得F2,則( 。
A.兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)
B.向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有$\frac{3}{7}$類型能產(chǎn)生氰
C.氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中
D.F2中性狀分離比為含氰品種:不含氰品種=15:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物體生命活動(dòng)的描述有誤的是( 。
A.癌變細(xì)胞代謝增強(qiáng),對(duì)生物體的正常發(fā)育不利
B.相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的作用效果可能相同
C.真核生物在細(xì)胞分裂的過程中都會(huì)出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體
D.動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案