20.黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片斷,用X-).缺刻紅眼雌果蠅(XRX-)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1,F(xiàn)1雌雄個體雜交得F2.已知F1中雌雄個體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼.以下分析不合理的是( 。
A.X-與Y結(jié)合的子代會死亡B.F1白眼的基因型為XrX-
C.F2中雌雄個體數(shù)量比為$\frac{4}{3}$D.F2中紅眼個體的比例為$\frac{1}{2}$

分析 根據(jù)題意,缺刻紅眼雌果蠅(XRX-)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1,可知,F(xiàn)1為XRXr,XrX-,XRY,X-Y,據(jù)此答題.

解答 解:A、缺刻紅眼雌果蠅(XRX-)×白眼雄果蠅(XrY),F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例應(yīng)為:1缺刻紅眼雌果蠅(XRXr):1缺刻白眼雌果蠅(XrX-):1紅眼雄果蠅(XRY):1缺刻白眼雌果蠅(X-Y),由F1中雌雄個體數(shù)量比例為2:1,推測X-Y個體死亡或受精卵不能正常發(fā)育,A正確;
B、F1白眼的基因型為XrX-,B正確;
C、F1雌蠅產(chǎn)生的配子XR:Xr:X-=1:2:1,雄蠅產(chǎn)生的配子為XR:Y=1:1,又因為X-Y致死,所以F2中雌雄個體數(shù)量比為4:3,C正確;
D、F2中,雌蠅都是紅眼,雄眼中紅眼:白眼=1:2,所以F2中紅眼個體的比例為$\frac{5}{7}$,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查的基因位于性染色體上,仍符合分離定律,涉及的胚胎或個體致死,在算概率時要把死亡的個體所占的比例減掉做分母,考查學(xué)生的知識遷移能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動,請回答有關(guān)問題:
(1)綠色植物的葉綠體是進行光合作用的場所.藍藻細胞不含葉綠體,但含有吸收光能的色素和光合作用必需的酶等物質(zhì),從而能進行光合作用.
(2)除了綠色植物以外,硝化細菌也屬于自養(yǎng)生物.硝化細菌能將二氧化碳和水合成為糖類,該過程利用的能量來自氨氧化釋放的化學(xué)能.
(3)如圖表示的是光合作用的簡要過程,據(jù)圖回答:

在其他條件適宜的情況下,突然停止光照,短時間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度上升,在適宜光照條件下,突然停止二氧化碳供應(yīng),短時間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度上升,磷酸甘油醛的濃度基本不變.在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛濃度上升.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”而提出“基因是由染色體攜帶者從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系( 。
A.基因和染色體在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個
B.非同源染色體在減數(shù)分裂中自由組合,其上的非等位基因在形成配子時自由組合
C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的
D.基因和染色體在配子形成和受精過程中保持相對穩(wěn)定,并具有獨立性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),下列分析正確的是( 。
A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年以前種群數(shù)量進行“J”型增長
D.第9~10年種群數(shù)量不變,其年齡組成接近穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是( 。
A.摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
B.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是母方減數(shù)第一次分裂異常所致
C.若卵原細胞的基因型為AaBb,則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb,兩對基因位于不同的同源染色體上,正常情況下,A與a的分離和A與B(或b)的組合是同時進行的
D.在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄性生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定要相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運轉(zhuǎn)
B.三種生物的成分自左向右分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行單向或雙向傳遞
D.可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)若用磷脂酶處理該細胞,功能不會受到影響的細胞器有10,脫氧核苷酸被利用的細胞器有4、8.(本題要求填圖中序號)
(2)若要分別獲、芎廷嗟燃毎鞑捎貌钏匐x心方法,將結(jié)構(gòu)⑧從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂晚(早、晚)于外膜.其內(nèi)腔向內(nèi)折疊形成嵴以增大膜面積.
(3)如果用某種藥物處理植物根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了運輸Ca2+的載體蛋白正常功能.
(4)高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,能夠?qū)崿F(xiàn)細胞膜的功能之一--實現(xiàn)細胞間的信息交流.
(5)若將只含乙細胞的植物組織經(jīng)解離→漂洗→染色→制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是成熟植物細胞不再進行細胞分裂,不會有染色體的出現(xiàn).
(6)如果將乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象,其原因是:①外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,②原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物異種與進化的敘述,正確的是( 。
A.抗藥細菌的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
B.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易傳遞給后代
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述,不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
B.生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變
C.生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D.生物都有過度繁殖的傾向

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