14．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必需要的結(jié)構(gòu)
B．核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成，使生命活動(dòng)更加高效有序
C．生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D．觀察細(xì)胞中的DNA和RNA的分布可用健那綠和吡羅紅對(duì)其進(jìn)行染色

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流不需要細(xì)胞膜的受體，A錯(cuò)誤；
B、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成，使生命活動(dòng)更加高效有序，B正確；
C、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，生物膜是對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱，C錯(cuò)誤；
D、用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為效應(yīng)器，③稱為神經(jīng)中樞，是傳出神經(jīng)．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中線粒體為生命活動(dòng)提供能量（ATP）．
（4）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的遞質(zhì)發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示某實(shí)習(xí)小組在一次野外考察時(shí)，對(duì)捕獲的1355只某種蝴蝶的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中分別屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是紫翅與黃翅、綠眼與白眼．
（2）對(duì)翅的顏色而言，最可能屬于顯性性狀的是紫翅，判斷的依據(jù)是：紫翅：黃翅≈3：1
（3）如果用A表示翅色的顯性性狀，a表示翅色的隱性性狀，則翅色為紫色蝴蝶的個(gè)體基因型可能為AA、Aa．
（4）如果在一群全部為白眼蝴蝶中突然出現(xiàn)一只綠眼的蝴蝶，最可能的原因是基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞（　�。�
A．核中的DNA含量始終相同B．都能進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
C．都具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期D．核基因的遺傳信息是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等．如圖1是該水稻生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型．回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：

（1）模型中的“能量輸入的總量”是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，營(yíng)養(yǎng)級(jí)包括3個(gè)．其中“能量?jī)?chǔ)存”最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）“能量散失”主要指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用散失的．
（3）如圖2是分析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的“能量?jī)?chǔ)存”部分的傳遞過(guò)程，其傳遞方向有兩個(gè)，請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充完整．
（4）福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，由巴西引入我國(guó)進(jìn)行人工養(yǎng)殖，后來(lái)由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延，這是由于缺少天敵，資源、空間充裕造成的．
（5）若禍壽螺侵入水稻生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)瘋狂吞噬水稻等水生作物，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（6）科研人員做了在水稻田放養(yǎng)中華鱉實(shí)驗(yàn)，以研究用中華鱉防止水稻田中福壽螺數(shù)量的大量增長(zhǎng)效果．具體過(guò)程和結(jié)果如下：
①取兩塊大小、環(huán)境相同以及水稻長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻田，分別標(biāo)記A、B．其中A塊水稻田放養(yǎng)中華鱉，B塊不作處理．
②一段時(shí)聞后，采用樣方法方法，調(diào)查水稻田中福壽螺卵塊（內(nèi)含受精卵）的數(shù)量，以代表福壽螺的數(shù)量．
③調(diào)查結(jié)果如圖所示．
④據(jù)圖分析，6-7時(shí)間段福壽螺種群密度下降最明顯．從種群特征上分析，7～8月A塊稻田中福壽螺的年齡組成依次為增長(zhǎng)型．
（7）鱉和水稻生活在一起，鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等，對(duì)水稻來(lái)說(shuō)不需要除草、施肥和用藥．由此推測(cè)，鱉處于二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法的優(yōu)點(diǎn)有能量的多級(jí)利用，防止環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
B．DNA分子結(jié)構(gòu)改變，生物的性狀一定改變
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都能進(jìn)行DNA復(fù)制
D．對(duì)于任意雙鏈DNA而言，$\frac{A+C}{T+G}$=K在每條鏈都成立

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．分析材料并回答下列問(wèn)題：
資料一：

圖中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．
資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）根據(jù)資料一，該化合物是由4個(gè)氨基酸脫去3分子水而形成，水分子中的氧來(lái)自于羧基，氫來(lái)自于氨基和羧基．
（2）根據(jù)資料一，該化合物共有肽鍵3個(gè)．在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是C（用圖中字母表示）．
（3）根據(jù)資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是-CH3、-CH2-CH2-COOH．
（4）根據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，其中丙氨酸2個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，該物質(zhì)是從植物黃花蒿中提取的。

黃花蒿為一年生草本植物，植株高100-200厘米。關(guān)于黃花蒿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．黃花蒿在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者

B．調(diào)查某大面積草地上黃花蒿種群密度可采用樣方法

C．人為大量砍伐黃花蒿會(huì)影響群落演替的方向和速度

D．黃花蒿固定的太陽(yáng)能除自身呼吸外，剩余部分約10%～20%傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號(hào)染色體上），其中A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為__________、____________。

（2）F1雌果蠅中雜合子所占的比例為_________，雄果蠅能產(chǎn)生_________種基因型的配子。

（3）從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進(jìn)行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為__________。

（4）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，已知這對(duì)基因不位于2號(hào)染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅。為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，觀察F2的性別比例。

①若_______________，則T、t基因位于x染色體上；

②若_______________，則T、t基因位于常染色體上。

③討論：若T、t基因位于X染色體上，F(xiàn)2無(wú)粉紅眼果蠅出現(xiàn)，則親代雄果蠅的基因型為_________。F2雌雄個(gè)體自由交配，F(xiàn)3雄性個(gè)體中，不含Y染色體的個(gè)體所占比例為_________。

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