如圖表示某神經(jīng)中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式．若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測(cè)到興奮的有（　�。�
A、2處B、3處C、4處D、5處
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，是單向傳遞的，從圖中可知，給予e神經(jīng)上一點(diǎn)刺激，興奮會(huì)傳遞到除c外所有的神經(jīng)，所以有4處可測(cè)到電位變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
圖1表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙3種方式．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1甲的靶腺若為腎上腺皮質(zhì)，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
 激素到達(dá)垂體，進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌．
（2）圖2的D若為葡萄糖，當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí)，可通過(guò)④→⑤使血糖恢復(fù)正常．此時(shí)脂肪細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程是
 
．
（3）當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，可直接通過(guò)圖2的
 
（途徑）使血糖恢復(fù)正常，也可通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是
 
．
（4）在寒冷的環(huán)境中，人體能通過(guò)圖1的丙方式調(diào)節(jié)平衡，其反射弧是
 
．
（5）如果頭部受傷導(dǎo)致圖1的乙方式調(diào)節(jié)失控，人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，則與此有關(guān)的是
 
激素；感冒發(fā)熱患者常在服藥后大量出汗使尿量減少，其原因是
 
．
（6）當(dāng)人的動(dòng)脈血壓偏高時(shí)，動(dòng)脈管壁上的
 
感受器產(chǎn)生沖動(dòng)傳達(dá)到
 
中樞，然后通過(guò)
 
神經(jīng)作用于效應(yīng)器產(chǎn)生
 
的反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖（只表示包含關(guān)系，下方文字用大圓表示），錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體的敘述正確的是（　�。�
A、是進(jìn)行光合作用的唯一場(chǎng)所
B、與光合作用有關(guān)的酶均分布在葉綠體基質(zhì)中
C、是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D、所含基因的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種淡水浮游動(dòng)物垂直移棲的統(tǒng)計(jì)圖示，多邊形的寬度為不同深處的個(gè)體相對(duì)數(shù)，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該浮游動(dòng)物在日出前后集中于岸邊
B、該浮游動(dòng)物晝夜移動(dòng)可能與溫度有關(guān)
C、該浮游動(dòng)物晝夜移動(dòng)可能與溶解氧含量有關(guān)
D、該浮游動(dòng)物晝夜移動(dòng)可能與浮游植物的光合作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們常用醋酸菌來(lái)釀造果醋，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、醋酸菌在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸第三階段氧與[H]結(jié)合時(shí)釋放的能量最多
B、釀造過(guò)程中，當(dāng)缺少糖源的時(shí)候，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再變�(yōu)榇姿?/span>
C、釀造過(guò)程中在補(bǔ)充氧氣的同時(shí)，要定時(shí)釋放氣體以排出細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
D、在加入酒精和CaCO3的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)醋酸菌，可觀察抑菌圈大小選出高產(chǎn)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、進(jìn)行①過(guò)程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B、一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)
C、E上的一種氨基酸可對(duì)應(yīng)B上不同的密碼子
D、A上的遺傳信息經(jīng)①②過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)镋的氨基酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)觀察染色體的形態(tài)，可推測(cè)細(xì)胞中DNA量的變化．用此方法，在下列時(shí)期能檢測(cè)到培養(yǎng)的皮膚細(xì)胞中DNA量加倍的是（　�。�
A、有絲分裂的前期、中期和后期
B、細(xì)胞周期的間期中DNA復(fù)制時(shí)
C、減數(shù)分裂的第二次分裂的中期
D、減數(shù)分裂的第一次分裂的前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料和所用試劑正確的一組是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)試劑
A 檢測(cè)生物組織中的還原糖 番茄組織樣液 斐林試劑
B 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 瓊脂塊 NaOH、酚酞
C 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 人口腔上皮細(xì)胞 鹽酸、蒸餾水、吡羅紅、甲基綠染色劑
D 探究溫度對(duì)酶活性的影響 3%過(guò)氧化氫溶液 過(guò)氧化氫酶溶液
A、AB、BC、CD、D

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