【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達,使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。

(1)①過程中需要的工具酶是___________,②、③過程中需要的工具酶是___________。

(2)同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。

(3)重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在于___________。

(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時,科研人員設(shè)計了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGGTTGCATTGACTTACA,其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是___________,方框部分序列的設(shè)計目的是___________________。

(5)對重組表達載體進行酶切鑒定,假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,可得到____________種DNA片段。

【答案】 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”) DNA連接酶 BamHⅠ和BglⅡ 使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達 介導序列兩端的部分核苷酸序列 使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列 3 2

【解析】試題分析:分析題圖:圖示為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中①表示采用PCR技術(shù)擴增介導序列的過程;②是用DNA連接酶將質(zhì)粒載體與介導序列連接形成重組質(zhì)粒的過程;③表示用DNA連接酶將質(zhì)粒載體、介導序列質(zhì)粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達載體。

(1)圖中①表示采用PCR技術(shù)擴增介導序列的過程,該過程在高溫條件下進行,需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶;②③表示基因表達載體的構(gòu)建過程,除了圖中的限制酶外,該過程中還需要DNA連接酶。

(2)表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同,但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同,屬于同尾酶。

(3)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達。

(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時,科研人員設(shè)計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGGTTGCATTGACTTACACCTAGG,引物是根據(jù)已知核苷酸序列設(shè)計的,因此其中下劃線部分序列的設(shè)計依據(jù)是介導序列兩端的部分DNA序列;GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識別序列,而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識別序列,因此方框部分序列的設(shè)計目的是使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列。

(5)由圖可知,重組的基因表達載體含有2EcoRⅠ酶割位點,含有1SalⅠ酶切位點,因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質(zhì)粒可以得到3DNA片斷;重組的基因表達載體含有2EcoRⅠ酶割位點,但不再含有BamHⅠ酶割位點,因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質(zhì)?梢缘玫2DNA片斷。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的專一性的敘述,不正確的是
A.過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解,不能催化其他化學反應

B.每一種酶只能催化一種化學反應的進行

C.催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶

D.二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為血影,那么,血影的主要成分有

A.無機鹽、蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類C.脂肪、蛋白質(zhì)D.磷脂、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種激素可以影響嬰幼兒腦的發(fā)育

A. 性激素B. 胰島素C. 甲狀腺激素D. 生長激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體的功能是

A.合成蛋白質(zhì)的場所B.營養(yǎng)和保護作用

C.細胞的供能中心D.物質(zhì)的儲存和加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人腦功能的敘述錯誤的是( )

A. 語言功能是人腦特有的高級功能

B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控

C. 大腦皮層 V 區(qū)受損患者不能寫字

D. 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述正確的是

A. 甲可為出生率,乙可為死亡率 B. 丁為性別比例,影響出生率和死亡率

C. 丙可以預測未來種群數(shù)量變化 D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長,兩組同學分別做了如圖所示甲、乙兩組實驗。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間。實驗結(jié)束后人們對兩組月季莖段進行測量后發(fā)現(xiàn),實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照組基本相似,10μmol/L組與Y濃度組生長量相似,100μmol/L組與X濃度組生長量相似。根據(jù)實驗結(jié)果分析,下列相關(guān)敘述正確的是

A. X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關(guān)系是X>Y、X>Z、Z>Y

B. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了作前后對照

C. 實驗甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽生長的作用均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用大劑量X射線照射去胸腺小鼠,小鼠將完全喪失免疫功能。之后向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細胞,小鼠的免疫功能

A. 全部得到恢復

B. 短暫時間得到恢復

C. 部分恢復,但不能產(chǎn)生抗體

D. 能產(chǎn)生抗體,但沒有細胞免疫功能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案