卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中一般不用于( 。
A、植物組織培養(yǎng)形成試管苗
B、進(jìn)行體外受精培育試管動(dòng)物
C、克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
D、形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專題:
分析:卵細(xì)胞是經(jīng)過高度分化的細(xì)胞,所有跟細(xì)胞分裂分化有關(guān)的實(shí)驗(yàn)都不能選用卵細(xì)胞,比如說,制備單克隆抗體.全能性大小的比較:受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
解答: 解:A、卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞染色體組成只占正常體細(xì)胞一半,所有跟細(xì)胞分裂分化有關(guān)的實(shí)驗(yàn)都不能選用卵細(xì)胞,A 錯(cuò)誤;
B、體外受精的原理是受精作用,即精子和卵細(xì)胞在體外進(jìn)行結(jié)合.因此可作為體外受精培育試管動(dòng)物,B 正確;
C、選用去核卵(母)細(xì)胞的原因:卵(母)細(xì)胞比較大,容易操作;卵(母)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多,營養(yǎng)豐富. 是克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體,C 正確;
D、在基因工程中受精卵常作為受體細(xì)胞,因?yàn)槠渚哂休^高的全能性,那么精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵作為全能性最高的受體細(xì)胞,D 正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的全能性大小、動(dòng)物細(xì)胞的核移植技術(shù)、單克隆抗體等考點(diǎn)的理解.屬于應(yīng)用層次,要求較高,因此學(xué)生要多背多記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,下列說法中不正確的是( 。
A、圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱可能是丙酮酸
B、有氧呼吸的途徑是A、C、D
C、其中產(chǎn)能最多的是C階段,產(chǎn)[H]的階段是A和C
D、圖中A和B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),E可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研單位研制出一種新型藥物P,能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,但不知道對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用.為驗(yàn)證其療效并探究其副作用,請(qǐng)你利用以下材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料和用具:已知數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶等.(注:肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求.)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.
 

(2)若結(jié)果顯示藥物P只對(duì)肝癌細(xì)胞有效,且抑制后的肝癌細(xì)胞增殖能力還是強(qiáng)于造血干細(xì)胞的增殖能力,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果(已知培養(yǎng)細(xì)胞的起始數(shù)目為N0,該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過程中肝癌細(xì)胞數(shù)目增加了一倍).

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì) 像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.

據(jù)此回答:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種
 
,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(3)若將腦啡肽完全水解,需要水分子
 
個(gè),水解后產(chǎn)生
 
種氨基酸,造成這些氨基酸種類不同的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研小組從某年6月10日開始對(duì)某棉田棉蚜種數(shù)數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表,下列分析正確的是( 。
調(diào)查日期(月-日) 6-10 6-15 6-20 6-25 6-30 7-5 7-10 7-15 7-20
棉蚜數(shù)量(只/株) 0.2 4.9 41.8 261.3 1181.4 1976.6 2175.3 2175.6 2173.3
A、6-10至6-30種群數(shù)量呈“J”型增長
B、6-30至7-10種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C、7-10前增長速率與棉蚜數(shù)量呈正相關(guān)
D、7-10后仍可有大量棉蚜產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的生命活動(dòng)離不開酶的催化.下面關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A、因?yàn)槊傅拇呋矢,故酶促反?yīng)速率與酶的濃度無關(guān)
B、有些酶由蛋白質(zhì)構(gòu)成,有些酶則是由脂質(zhì)或核酸構(gòu)成
C、酶促反應(yīng)能釋放出更多的能量
D、RNA聚合酶的最終水解產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相似的綠色植物葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測其重量變化.得到如下結(jié)果
組別
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
以下說法不正確的是( 。
A、該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃
B、光照時(shí),第一、二、三組葉片有機(jī)物的同化量相等
C、光照時(shí),四組葉片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、光照時(shí),第一組葉片合成葡萄糖總量為5mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A、抗體和胰島素的基本組成單位都是氨基酸
B、如果要使核苷酸構(gòu)成三磷酸腺苷,只要在磷酸位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)即可
C、肺炎雙球菌和酵母菌都含有細(xì)胞膜和RNA
D、麥芽糖、蔗糖和乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用淀粉酶對(duì)淀粉對(duì)淀粉和蔗糖的水解探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)可以用碘液檢驗(yàn)
B、用淀粉酶對(duì)淀粉的水解探究溫度對(duì)酶活性的影響可以用斐林溶液檢測
C、可以用H2O2酶研究溫度對(duì)酶活性的影響
D、可以用H2O2酶研究pH對(duì)酶活性的影響

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