A、植物組織培養(yǎng)形成試管苗 |
B、進(jìn)行體外受精培育試管動(dòng)物 |
C、克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體 |
D、形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱可能是丙酮酸 |
B、有氧呼吸的途徑是A、C、D |
C、其中產(chǎn)能最多的是C階段,產(chǎn)[H]的階段是A和C |
D、圖中A和B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),E可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查日期(月-日) | 6-10 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.2 | 4.9 | 41.8 | 261.3 | 1181.4 | 1976.6 | 2175.3 | 2175.6 | 2173.3 |
A、6-10至6-30種群數(shù)量呈“J”型增長 |
B、6-30至7-10種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 |
C、7-10前增長速率與棉蚜數(shù)量呈正相關(guān) |
D、7-10后仍可有大量棉蚜產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因?yàn)槊傅拇呋矢,故酶促反?yīng)速率與酶的濃度無關(guān) |
B、有些酶由蛋白質(zhì)構(gòu)成,有些酶則是由脂質(zhì)或核酸構(gòu)成 |
C、酶促反應(yīng)能釋放出更多的能量 |
D、RNA聚合酶的最終水解產(chǎn)物是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃ |
B、光照時(shí),第一、二、三組葉片有機(jī)物的同化量相等 |
C、光照時(shí),四組葉片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
D、光照時(shí),第一組葉片合成葡萄糖總量為5mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體和胰島素的基本組成單位都是氨基酸 |
B、如果要使核苷酸構(gòu)成三磷酸腺苷,只要在磷酸位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)即可 |
C、肺炎雙球菌和酵母菌都含有細(xì)胞膜和RNA |
D、麥芽糖、蔗糖和乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用淀粉酶對(duì)淀粉對(duì)淀粉和蔗糖的水解探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)可以用碘液檢驗(yàn) |
B、用淀粉酶對(duì)淀粉的水解探究溫度對(duì)酶活性的影響可以用斐林溶液檢測 |
C、可以用H2O2酶研究溫度對(duì)酶活性的影響 |
D、可以用H2O2酶研究pH對(duì)酶活性的影響 |
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