17.如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑,下列說法正確的是( 。
A.人的造血干細胞是成體干細胞,可以分化為多種細胞
B.干細胞分化使細胞的數(shù)量和種類越來越多
C.組織細胞的衰老受基因調(diào)控,但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D.組織細胞的凋亡不利于個體發(fā)育,但細胞內(nèi)溶酶體的功能增強

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、干細胞的分類:
1)全能干細胞:具有形成完整個體的分化潛能.
2)多能干細胞:具有分化出多種細胞組織的潛能.
3)專能干細胞:只能向一種或兩種密切相關(guān)的細胞類型分化.如神經(jīng)干細胞可分化為各類神經(jīng)細胞,造血干細胞可分化為紅細胞、白細胞等各類血細胞.

解答 解:A、人的造血干細胞是成體干細胞,可以分化為多種細胞,A正確;
B、干細胞分化能使細胞的種類增多,但不能使細胞數(shù)目增多,B錯誤;
C、組織細胞的衰老受基因調(diào)控,同時細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變,C錯誤;
D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,對生物體是有利的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變及干細胞等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化與細胞分裂的區(qū)別;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是

A.該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9種

C.若藍花雄株×藍花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16,則雄株親本的基因型為AaXBY

D.取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖象.圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解.圖乙是某研究小組在18℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結(jié)果(光合作用的最適溫度為25℃,呼吸作用的最適溫度為30℃).請回答相關(guān)問題:

(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì),圖中A代表的物質(zhì)是五碳化合物(C5),若將該植物突然轉(zhuǎn)移到強光照環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是減少(填“增加”、“不變”或“減少”)
(2)由圖乙可知本實驗的目的是研究光照強度對光合速率和呼吸速率的影響,圖乙中a點的含義是光的補償點.
(3)若將圖乙的實驗溫度升高10℃,則b點向左(填“左”或“右”)側(cè)移動,呼吸速率曲線向上(填“上”或“下”)移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.如圖物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)如圖示分析回答:

(1)①是在葉綠體類囊體薄膜上進行的,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ˋTP中活躍的)化學(xué)能.
(2)③④⑤表示有氧呼吸過程.完成這一過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;影響這一過程的外部條件主要有氧氣、適宜的溫度.
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的是①③④⑤(寫序號).ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P.
(4)請分析下列實驗,井在橫線處填寫序號.將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是①,在此過程中C3和C5含量的變化分別是升高、降低;而在這一實驗中,始終不會停止的過程是③④⑤.(答序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.運用生態(tài)學(xué)原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題,下列說法正確的是( 。
A.利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個體,主要是通過提高害蟲的死亡率來降低該害蟲的種群密度
B.海洋捕撈時在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)
C.將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物,實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D.合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護生物多樣性的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中正確的是( )

A.只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物

C.耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生ATP的量可能相同

D.在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實驗小鼠放入含有放射性氣體18O2的容器內(nèi),18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是( )

A.二氧化碳 B.丙酮酸 C.乳酸 D.水

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有幾項( )

①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活;

②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成,在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);

③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;

④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP;

⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子;

⑥人的心肌細胞中,ATP合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量.

A.①②③⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯誤的是( )

A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理

B.人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D.—次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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