線蟲是所有蠕蟲的通稱,土壤中的線蟲對環(huán)境變化敏感,分布廣泛,是一種土壤污染程度的指示生物.請回答有關問題:
(1)土壤線蟲的食性多樣,這對促進生態(tài)系統(tǒng)
 
的兩大重要功能,維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的
 
具有重要意義,其中自由生活的線蟲能促進土壤有機物的降解,這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量,可采用淘洗--過篩--離心的方法分離提取線蟲,在解剖鏡下觀察,對觀察到的線蟲進行
 
 
,如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少,并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢,說明被調(diào)查的土壤
 

(3)如圖所示某項研究的實驗結(jié)果,圖中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu,不施加銅的為對照處理.本項研究探究的問題是
 
.為保證上述實驗結(jié)果的準確性,實驗的每個處理需重復3次,則實驗者應設置實驗組的樣本數(shù)為
 
個.得出結(jié)論是:
 
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)功能、調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量,梳理相關知識點,分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答.
解答: 解:(1)土壤線蟲食性的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,在生態(tài)系統(tǒng)成分中,屬于分解者.
(2)因為是調(diào)查線蟲的種類和數(shù)量,所以要對線蟲分類和計數(shù).由于被污染土壤的選擇作用,線蟲的種類會減少,但能生存下來的抗污染能力強,不斷增殖.
(3)該題圖顯示小麥同一發(fā)育期Cu不同濃度對線蟲數(shù)量的影響,還能顯示相同的Cu濃度在小麥不同發(fā)育期對線蟲數(shù)量的影響.小麥每一發(fā)育期的實驗組有4個,重復3次,共12個樣本,幼苗期、拔節(jié)期、成熟期一共需要36個樣本.通過圖中數(shù)據(jù)分析可知相同處理在小麥不同生長發(fā)育時期對土壤線蟲數(shù)量的影響不同.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動   穩(wěn)態(tài)   分解者  
(2)分類   計數(shù)   受到污染   
(3)不同濃度的Cu在小麥不同生長發(fā)育時期對土壤線蟲數(shù)量的影響    36   
相同處理在小麥不同生長發(fā)育時期對土壤線蟲數(shù)量的影響不同 (幼苗期隨Cu濃度增加土壤線蟲數(shù)量減少,拔節(jié)期和成熟期隨Cu濃度增加土壤線蟲數(shù)量先升后降)
點評:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和組成成分、土壤小動物豐富度的調(diào)查及實驗能力,意在考察考生的對所學知識的理解能力、識圖能力和信息提取能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆(2n=14)的圓粒(R)和皺粒(r)是一對相對性狀.圓粒豌豆淀粉含量高,皺粒豌豆淀粉含量低,蔗糖含量高.請回答以下問題.
(1)形成基因R和r的根本原因是發(fā)生了
 
.研究豌豆的基因組應測定
 
條染色體上的DNA堿基序列.
(2)現(xiàn)以高莖圓粒(DDRR)和矮莖皺粒(ddrr)豌豆為親本進行雜交,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中的重組類型占
 
(用分數(shù)表示).若希望得到植株高、味道甜并能穩(wěn)定遺傳的豌豆,符合上述要求的豌豆的基因型是
 
.在生產(chǎn)中,能明顯縮短育種年限的育種方法是
 

(3)以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續(xù)自交兩代,并每次只保留自交后代中的高莖豌豆,則F2中高莖(D)基因的頻率為
 

(4)下圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個過程,丙為其中部分片段的放大示意圖.

甲、乙兩圖中能表示基因R表達過程的是
 
.甲圖與丙圖從堿基配對方式角度分析,最顯著的區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有
 
.昆蟲與鼠之間屬于
 
關系.
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草
 
kg.
(3)圖乙中,若在a點用標志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為
 
只.若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食,標記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
(偏高、偏低、不變).
(4)如果如圖表示圖甲中三個種群數(shù)量變化相互關系,則a代表的具體生物種類是
 


(5)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定.這個實例說明了信息傳遞能夠
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構成嚴重威脅.請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構看,藍藻屬于
 
.為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚
食性 螺獅 浮游植物 浮游動物 雜食
你認為最適宜投放的魚類是
 

(2)從生物防治的角度看,還應該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是
 

(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年).則該生態(tài)系統(tǒng)中能量第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是
 
%(保留一位小數(shù)).
A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關.為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水.如此重復3次;
B.再加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中
 
;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中
 

D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣.
請回答以下問題:
①“A”步驟處理的目的是
 

②你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)用同一種
 
處理油菜Tn基因和質(zhì)粒能夠使兩者具有相同的粘性本端,過程A形成重組DNA需要的重要酶是
 

(2)培養(yǎng)基中添加
 
可用于篩選出成功導入了重組DNA的農(nóng)桿菌.
mRNA末端序列(含終止密碼子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為
 
,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列.與t基因相比,Tn編碼的氨基酸目
 

(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達出相同蛋白質(zhì)的原因是
 
^
(6)經(jīng)檢測,圖示得到的轉(zhuǎn)基因擬南芥有部分細胞并沒有Tn基因.為了得到所有細胞 都含有Tn基因的擬南芥,可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞生命歷程的說法,不合理的是(  )
A、細胞生長,體積增大,細胞膜面積增加,物質(zhì)運輸效率提高
B、細胞分化,mRNA的種類有變化,細胞功能趨向?qū)iT化
C、細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝增強
D、細胞凋亡,有利于個體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四倍體生物某細胞分裂后期模式圖,有關敘述正確的是( 。
A、該細胞為精原細胞,處在有絲分裂后期
B、該細胞為次級精母細胞,正處在減數(shù)第二次分裂期
C、該生物細胞內(nèi)染色體數(shù)目最多有8條
D、該生物細胞內(nèi)染色體組數(shù)目最多有4組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞周期中,可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的時期和場所分別是( 。
A、G1期  核糖體
B、S期  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、G2期  細胞核
D、M期  溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種轉(zhuǎn)基因鼠培育過程的簡圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、該過程中目的基因的受體細胞是胚胎干細胞
B、轉(zhuǎn)基因細胞導入的部位通常是囊胚的內(nèi)細胞團
C、轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠
D、該項技術不會引起倫理、道德及生物安全性等方面的問題

查看答案和解析>>

同步練習冊答案