A、實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量 |
B、各種實驗中都必須設(shè)置空白對照組,確保單一變量 |
C、數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值 |
D、探究實驗設(shè)計中,實驗結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都屬于無性生殖,能保持母本性狀 |
B、都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范圍 |
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
D、都不會發(fā)生基因重組和基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有保持原狀,抵抗干擾的能力 |
B、生態(tài)系統(tǒng)具有受到破壞,恢復(fù)原狀的能力 |
C、負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
D、減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可增加穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵 | B、臍帶血細(xì)胞 |
C、心肌細(xì)胞 | D、骨髓細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 |
B、向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
C、向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 |
D、向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雙鏈 | T | C | |
T | |||
反密碼子 | U | ||
密碼子 |
A、UCA | B、AGU |
C、AGU | D、AGA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽 |
B、胚芽鞘下部用錫箔紙遮住 |
C、在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水) |
D、胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c過程中遺傳信息的表達(dá)情況不同 |
B、⑤與⑥的基因型相同,控制合成的蛋白質(zhì)也相同 |
C、細(xì)胞⑥內(nèi)遺傳信息的流動方向可以為DNA→DNA (復(fù)制) |
D、一般情況下,細(xì)胞分化是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞 |
B、造血干細(xì)胞屬于多功能干細(xì)胞 |
C、胚胎干細(xì)胞只能分化不能分裂 |
D、干細(xì)胞發(fā)生的分化一般是不可逆的 |
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