11．研究表明：腫瘤可以操縱檢驗(yàn)點(diǎn)--人體防止免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)而分泌的一些分子．阻止T細(xì)胞對腫瘤的攻擊．近日研發(fā)的新藥，可消除腫瘤的這種機(jī)制，或者將檢驗(yàn)點(diǎn)抑制．例如藥物pembrolizumab，激活一個受體（PD-1）時，T細(xì)胞會自殺而亡．下列正確的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)存在過度反應(yīng)是因?yàn)楦腥玖薍IV
B．檢驗(yàn)點(diǎn)可能是抗體，使腫瘤的攻擊T細(xì)胞
C．腫瘤細(xì)胞有原癌基因和抑癌基因，T細(xì)胞沒有
D．用藥物pembrolizumab后，可能引發(fā)細(xì)胞的程序性死亡

分析 人體的免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能．細(xì)胞癌變的原因是原癌基因或抑癌基因的突變造成的．回顧并梳理免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，認(rèn)真分析各選項(xiàng)監(jiān)控正確作答．

解答 解：A、免疫系統(tǒng)存在過度反應(yīng)與是否感染HIV沒有直接關(guān)系，A錯誤；
B、檢驗(yàn)點(diǎn)可能是抗體，能夠阻止T細(xì)胞對腫瘤的攻擊，B錯誤；
C、腫瘤細(xì)胞和T細(xì)胞都具有原癌基因和抑癌基因，C錯誤；
D、用藥物pembrolizumab后，激活一個受體（PD-1）時，可能會使T細(xì)胞會自殺而亡，即可能引發(fā)細(xì)胞的程序性死亡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查沒有調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對信息題目的有效信息的提取與處理能力及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•福建）正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．在與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表．
2，4-D濃度（ mg/L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g/個）013.526.246.553.653.743.030.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．2，4-D濃度超過25mg/L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B．2，4-D與生長素的作用效果相同
C．2，4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D．2，4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖1：

（1）步驟①的技術(shù)名稱是細(xì)胞核．
（2）將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有ES細(xì)胞具有全能性．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體．由于DNA復(fù)制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時，可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物．對干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時，可選用限制酶的組合為HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ．
（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達(dá)，可以采用抗原-抗體雜交的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究小組對某突變型高產(chǎn)水稻進(jìn)行了相關(guān)研究，請回答下列問題：
（1）為研究該突變型水稻高產(chǎn)的原因，分別對突變和野生型水稻葉片中的色素進(jìn)行提取和分離，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．

①提取綠葉中的色素時，應(yīng)向研缽中加入少許碳酸鈣，以防止色素被破壞．
②色素能隨層析液在濾紙上擴(kuò)散而分離，原因是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快．
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，突變型水稻比野生型水稻高產(chǎn)的主要原因是突變型水稻葉綠素a和葉綠素b的含量均高于野生型水稻，吸收的光能更多，提高了光合作用的強(qiáng)度，所以產(chǎn)量更高．
（2）將突變型水稻放在密閉容器內(nèi)，改變光照條件，測定密閉容器中CO2含量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2．

①在AB段密閉容器中CO2含量上升的原因是弱光條件下，突變型水稻的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度．
②與實(shí)驗(yàn)開始時相比，在C點(diǎn)對應(yīng)的時刻該突變型水稻有機(jī)物含量增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．
③若CD段測定時間足夠長，且細(xì)胞始終保持活性，則細(xì)胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的場所依次是線粒體→線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B．薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)--類比推理法
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法
D．判斷細(xì)胞是否死亡--臺盼藍(lán)染色法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是否凋亡與其周圍細(xì)胞有密切關(guān)系
B．腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死
C．細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
D．細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗蚴羌�(xì)胞癌變的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞中小泡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡
B．高血糖刺激下，胰島B細(xì)胞中包含胰島素的小泡會與細(xì)胞膜融合
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可形成小泡，包裹蛋白質(zhì)并轉(zhuǎn)移到高爾基體
D．植物有絲分裂前期核膜解體所形成的小泡，將在末期聚集成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究．表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，給予不同光照強(qiáng)度時所測得的該作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對光合速率（即不同葉齡時的凈光合速率與B點(diǎn)時的比值）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時的實(shí)際光合量和凈光合量．請回答：
光照強(qiáng)度（klx）02468101214
O2釋放量（μL•cm-2葉面積•min-1）-0.200.20.40.81.21.21.2
（1）綠色植物釋放O2的同時還產(chǎn)生[H]和ATP；該過程發(fā)生的場所是類囊體；由表可知，在光照強(qiáng)度為4klx時，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為0.4μL•cm-2葉面積•min-1．
（2）圖1中AB段相對光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是幼葉展開，葉面積增大，光合色素含量增多，CD段相對光合速率明顯下降的原因是葉片衰老，葉綠素含量減少，相關(guān)酶活性降低．
（3）由圖2分析，假如植物生活在12小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約35℃不能正常生長，原因是此時凈光合量與呼吸量相等，大于35℃則凈光合量小于呼吸量，植物不能正常生長．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是光照強(qiáng)度為10klx、室溫為25℃．

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