A. | 利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因為干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 | |
B. | 在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 | |
C. | 用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) | |
D. | 異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型不可能發(fā)生改變 |
分析 1、胚胎干細(xì)胞在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.
2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
3、器官移植存在的問題:器官來源嚴(yán)重不足;存在免疫排斥反應(yīng).
解答 解:A、干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能,可用于治療某些頑疾,A正確;
B、在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,B正確;
C、用骨髓移植法治療白血病,最大的問題是免疫排斥反應(yīng),C錯誤;
D、異體骨髓移植成功后,用于造血的干細(xì)胞改變了,所以康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題考查干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用,要求考生識記干細(xì)胞的特點、應(yīng)用等知識,能理論聯(lián)系實際,運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津一模)關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是( )
A.信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性
B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
D.細(xì)胞間的信息交流,大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者上升,后者下降 | B. | 前者下降,后者上升 | ||
C. | 兩者都下降 | D. | 兩者都上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 | |
B. | 供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲 | |
C. | 結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中 | |
D. | 如果突然停止CO2的供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量將會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素 | B. | 乙烯 | C. | 脫落酸 | D. | 細(xì)胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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