16．硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（　　）
A．都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸B．都沒(méi)有核膜和染色體
C．都能通過(guò)無(wú)絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目D．都含有mRNA、tRNA和rRNA

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；
真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等．

解答 解：A、破傷風(fēng)芽孢桿菌生活在嚴(yán)格厭氧的環(huán)境中，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于原核生物，沒(méi)有核膜和染色體，而酵母菌屬于真核生物，具有核膜和染色體，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式，硝化細(xì)菌和破傷風(fēng)芽孢桿菌進(jìn)行的是二分裂，C錯(cuò)誤；
D、所有的細(xì)胞生物均含有DNA和RNA兩種核酸，都有核糖體，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，它們的RNA都有三種：mRNA、tRNA和rRNA，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體、DNA以及RNA；并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例，如：硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行化能合成作用；破傷風(fēng)芽孢桿菌生活在嚴(yán)格厭氧的環(huán)境中，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是( )

A．透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

B．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

C．卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→形成合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個(gè)脫氧核苷酸．若圖中[4]代表一個(gè)腺嘌呤，則[5]代表一個(gè)胸腺嘧啶．
（2）若這個(gè)DNA分子進(jìn)行復(fù)制，則需要解旋酶把兩條螺旋的雙鏈解開．
（3）細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是分裂的間期．
（4）若某DNA片段中有腺嘌呤脫氧核苷酸30個(gè)，則此DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)．
（5）DNA分子復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
B．能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b切割
C．在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)一般明顯要比b酶多
D．將大量a酶和b酶切割后的片段混合，重新連接后的DNA片段不一定全都能被b切割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物的卵子發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的．卵原細(xì)胞演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞并依次經(jīng)過(guò)兩次分裂，減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在受精過(guò)程中完成的．當(dāng)觀察到卵細(xì)胞膜與透明帶之間有2個(gè)極體時(shí)，說(shuō)明卵子已受精．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障．
（2）哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在出生前（胎兒時(shí)期）完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別．剛排出的精子不能立即與卵子結(jié)合，必須在雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)發(fā)生相應(yīng)生理變化后，才具備受精能力，這一生理現(xiàn)象叫做精子獲能（獲能）．
（3）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在獲能液或者專用受精溶液小滴中完成受精．
（4）精卵體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)，它的成分比較復(fù)雜，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物質(zhì)．
（5）對(duì)于“試管動(dòng)物”的正確理解是BCFH．
A．屬于無(wú)性生殖          B．屬于有性生殖           C．體外受精
D．體內(nèi)受精             E．體外發(fā)育               F．體內(nèi)發(fā)育
G．運(yùn)用基因工程技術(shù)      H．運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境
B．“觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)使用低倍物鏡觀察即可
C．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D．用乙醇提取的葉綠體色素中沒(méi)有胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是測(cè)定植物光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析作答：
（1）下表為某植物發(fā)育情況不同的A、B兩組葉片凈光合速率（實(shí)際光合作用速率-呼吸速率）及相關(guān)指標(biāo)：
 葉片 發(fā)育情況 葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量 氣孔相對(duì)
開放度		凈光合速率
 A 新葉展開中 87 1.1 55 1.6
 B 新葉已成熟 100 11.1 100 5.8
葉片A的凈光合速率較低，推測(cè)原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收（利用）不足（光反應(yīng)速率低）；②氣孔相對(duì)開放度低，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足；葉片B葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒（或類囊體）．與A相比，B合成生長(zhǎng)素的能力低（弱、差）．
（2）如圖一是利用通氣法來(lái)測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度的裝置（裝置中通入空氣中的CO2濃度不是光合作用的限制因素）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強(qiáng)度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化．
①若圖一中M、N兩處氣體CO2濃度相同，則葉片的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度（光合與呼吸顛倒給分）．
②如果將該同化箱放在黑暗條件下，測(cè)定M、N兩處CO2濃度的差值，可反映出葉片呼吸速率（或呼吸強(qiáng)度）的大�。�
③在圖二中，將對(duì)稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移．用適宜光照射6h后，在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等單位面積的葉片，烘干稱重，分別為Mu和Mv（單位：mg），則該植物葉片實(shí)際光合作用速率為（MV-MU）/6mg/h/單位面積．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．．材料一　2008年9月11日，三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并發(fā)布召回三鹿問(wèn)題奶粉的聲明．三聚氰胺，分子式為C3H6N6，是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料，低毒．動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
材料二　食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量，但是直接測(cè)量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜，成本較高，不適合大范圍推廣，所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法，即通過(guò)測(cè)定食品中氮原子的含量來(lái)間接推算蛋白質(zhì)的含量．根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）從化學(xué)組成上看，三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有C、H、N，后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為：．
（2）材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)弱點(diǎn)，即只要在食品、飼料中添加一些含N量高的化學(xué)物質(zhì)，就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象，這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)雙縮脲試劑來(lái)定性檢測(cè)待測(cè)物中有無(wú)蛋白質(zhì)存在，若有蛋白質(zhì)，則會(huì)呈現(xiàn)紫色．
（4）嬰幼兒身體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同，這是因?yàn)镈．
A．肌細(xì)胞形狀不同                   B．在人體細(xì)胞內(nèi)的合成部位不同
C．支配的神經(jīng)不同                   D．構(gòu)成各種肌肉的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
（5）據(jù)報(bào)道，小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡．某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號(hào)甲、乙．
第二步：甲組每天飼喂飼喂不含被污染的麥麩的寵物食品；乙組每天飼喂飼喂等量含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品．
第三步：在適宜的條件下飼喂一段時(shí)間．
第四步：每天檢測(cè)小鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目．
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動(dòng)物死亡．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組小鼠健康成長(zhǎng)，乙組小鼠的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組小鼠．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動(dòng)物死亡．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．甘藍(lán)型油菜花色性狀的遺傳受三對(duì)獨(dú)立基因的控制，基因型與性狀的關(guān)系如下表所示．
基因型AA、Aa、aaY1、Y2、aaY1、y2y2、aay1y1Y2、aay1y1y2y2
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）讓一株白花甘藍(lán)型油菜與一株黃花甘藍(lán)型油菜雜交，子代花色表現(xiàn)為乳白色，該子代甘藍(lán)型油菜的基因型最多有9種．
（2）讓純合黃花甘藍(lán)型油菜與金黃花甘藍(lán)型油菜雜交，產(chǎn)生F1，該F1進(jìn)行測(cè)交，后代中黃花：金黃花=3：l，則該純合黃花甘藍(lán)型油菜的基因型為aaY1Y1Y2Y2，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色；若該進(jìn)行自交，后代中黃花：金黃花15：1．
（3）對(duì)某基因型的乳白花甘藍(lán)型油菜進(jìn)行測(cè)交，后代花色的表現(xiàn)型及比例為乳白花：黃花：金黃花=4：3：l，則該乳白花甘藍(lán)型油菜的基因型為AaY1y1Y2y2；若該乳白花甘藍(lán)型油菜自交，后代的表現(xiàn)型及比例為白色：乳白花：黃花：金黃花=16：32：15：1．

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