16．將小鼠置于密閉的鐘罩內(nèi)，充以足量的含18O的氧氣，一段時間后，18O最早出現(xiàn)在（　�。�
A．小鼠呼吸作用產(chǎn)生的CO2中B．小鼠呼吸作用產(chǎn)生的H2O中
C．小鼠合成的蛋白質(zhì)中D．小鼠體內(nèi)合成的ATP中

分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

解答 解：將小鼠置于密閉的鐘罩內(nèi)，充以足量的含18O的氧氣，小鼠進行有氧呼吸，其第三階段含18O的氧氣與[H]結(jié)合，產(chǎn)生含有18O的水，所以一段時間后，18O最早出現(xiàn)在小鼠呼吸作用產(chǎn)生的H2O中．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑，其中最為正確的一條是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有（　�。�
A．感受器產(chǎn)生感覺
B．興奮在該神經(jīng)元內(nèi)只向效應(yīng)器單方向傳導(dǎo)
C．神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D．該反射弧至少有兩個神經(jīng)元，神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系．刺激S點時神經(jīng)遞質(zhì)沒有通過相連神經(jīng)元的突觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進行的
B．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
C．蝌蚪發(fā)育成成蛙的過程中，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如表所示正常成年人在一般情況下每天（24h）水的攝入量和排出量，有關(guān)分析不合理的是（　�。�
攝入途徑攝入量（mL）排出途徑排出量（mL）
a1300d1500
b900e500
c300f400
g100
A．a和b分別表示飲水和食物，是人體所需水的主要來源
B．c途徑的攝入量包含細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的水
C．f途徑表示沒有明顯出汗的情況下，皮膚表層蒸發(fā)的水汽
D．d表示通過腎臟排出的水分，機體通過對此途徑的調(diào)節(jié)可使水平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列與下丘腦功能有關(guān)的是（　�。�
A．感受體溫和內(nèi)環(huán)境滲透壓變化B．直接分泌激素調(diào)節(jié)人體代謝
C．分布有體溫調(diào)節(jié)中樞D．調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的分泌活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某課題小組研究紅光和藍(lán)光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率高（高/低）．與對照組相比，藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是藍(lán)光促進了氣孔開放，CO2供應(yīng)充分，暗反應(yīng)加快．
（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨6層磷脂分子層才能達CO2固定的部位．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案