A. | 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 | |
B. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 | |
C. | 蝌蚪發(fā)育成成蛙的過(guò)程中,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,大多數(shù)細(xì)胞能夠正常完成細(xì)胞分化.但是,有的細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,不能正常完成細(xì)胞分化,因而變成了不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞.細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系.
解答 解:A、細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老,可見(jiàn)人體各種組織細(xì)胞的衰老并不是同步進(jìn)行的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾部細(xì)胞會(huì)逐漸凋亡,C正確;
D、皮膚上的“老年斑”是衰老細(xì)胞中色素沉積的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的概念,明確細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗具有抗原性 | |
B. | DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 | |
C. | DNA疫苗能誘導(dǎo)細(xì)胞免疫,但無(wú)法誘導(dǎo)體液免疫 | |
D. | 接種后若感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7和3 | B. | 4和2 | C. | 8和2 | D. | 42和21 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
b | c |
左移2cm | 右移3cm |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 興奮只向 效應(yīng)器方向傳遞 | B. | 可使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng) | ||
C. | 可使感受器產(chǎn)生興奮 | D. | 可在大腦皮層產(chǎn)生感覺(jué) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鼠呼吸作用產(chǎn)生的CO2中 | B. | 小鼠呼吸作用產(chǎn)生的H2O中 | ||
C. | 小鼠合成的蛋白質(zhì)中 | D. | 小鼠體內(nèi)合成的ATP中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 患急性腸炎的病人通常需要及時(shí)輸入葡萄糖鹽水 | |
B. | 某化合物含C、H、O、N、S等元素,它的功能之一是指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基 | |
D. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 |
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