分析 1、在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、據(jù)題干可知,圖示表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),分別為丙酮酸、水、水、二氧化碳,①-⑤表示相關(guān)生理過程,分別為有氧呼吸的第一、第二、第三階段及無氧呼吸形成酒精和形成乳酸的過程,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖示生理過程中,能在人體細胞中進行的是有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸形成乳酸的過程,人體無氧呼吸不形成酒精,故無有④過程,在人體細胞中能進行的過程是①②③⑤;釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段.
(2)據(jù)圖可知,a為葡萄糖分解的產(chǎn)物,故為丙酮酸,②為有氧呼吸第二階段,發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì).
(3)成熟的人體紅細胞功能主要是運輸氧,但該細胞中無細胞核、線粒體等結(jié)構(gòu),因此只能進行無氧呼吸.
(4)酒精可用酸性重鉻酸鉀來檢驗.
(5)有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解成二氧化碳和水,釋放大量能量,其總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)①②③⑤③
(2)丙酮酸 線粒體基質(zhì)
(3)無氧呼吸
(4)酸性重鉻酸鉀
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
點評 本題考查了細胞呼吸的過程,意在考查學生對呼吸作用場所和產(chǎn)物的理解,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應 | |
B. | 可以特異性識別抗原的免疫細胞有B、C、D、F、G | |
C. | 細胞C的增殖、分化與細胞B有關(guān) | |
D. | 對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細胞E可使⑩完全恢復 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 | |
B. | 害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇 | |
C. | 生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向 | |
D. | 共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學能的細胞器,是細胞的“養(yǎng)料制造車間” | |
B. | 分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多 | |
C. | 丙中含有色素,主要存在于綠色植物的葉肉細胞 | |
D. | 丁可以為細胞內(nèi)各種反應的主要正常進行提供有利條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和DNA不同 | B. | 糖類和DNA不同 | C. | DNA和蛋白質(zhì)不同 | D. | 肌肉和味素不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a代表的種群個體一般體型較大,種群密度越大存活率越低 | |
B. | 依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好 | |
C. | 對大型動物遷地保護,遷移的種群密度不宜過大 | |
D. | 種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種 | |
B. | 不同種群的個體可能屬于同一物種 | |
C. | 個體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系 | |
D. | 種群是同一物種的所有個體的集合 |
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