A. | 蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪 | |
B. | 健那綠染液染色觀察動物細胞中的線粒體 | |
C. | 雙縮脲試劑染色觀察雞蛋清中的蛋白質(zhì) | |
D. | 甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA |
分析 1、健那綠染液是專一性的線粒體的活細胞染料,線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)( 即有色狀態(tài))呈藍綠色,而在周圍的細胞質(zhì)中染料被還原成為無色狀態(tài).
因此可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.
2、甲基綠和吡羅紅這兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以觀察到DNA和RNA在細胞中的分布情況.
解答 解:A、脂肪鑒定不需要保持細胞活性,A錯誤;
B、健那綠染液染色觀察動物細胞中的線粒體需要細胞保持活性,B正確;
C、蛋白質(zhì)鑒定不需要保持細胞活性,C錯誤;
D、觀察到DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中利用8%的鹽酸處理,細胞失活,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、脂肪鑒定等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→①→⑤→③ | B. | ⑥→①→⑤→③ | C. | ⑥→②→①→③ | D. | ②→①→④→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制貨質(zhì)進出細胞 | B. | 將細胞與外界環(huán)境分開 | ||
C. | 進行細胞間信息交流 | D. | 維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤ | |
B. | 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥ | |
C. | 與K+進入輪藻細胞相符的圖有②、④、⑤ | |
D. | 與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染色口腔上皮細胞時一般先用鹽酸處理細胞 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時可觀察到類囊體薄膜 | |
C. | 觀察質(zhì)壁分離及復原時常以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料 | |
D. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時液泡體積將變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、2個鳥嘌呤、2個胞嘧啶 | |
B. | 2個磷酸、2個核糖、1個鳥嘌呤、2個胞嘧啶 | |
C. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、2個腺嘌呤、2個胸腺嘧啶 | |
D. | 2個磷酸、2個脫氧核糖、1個鳥嘌呤、1個胞嘧啶 |
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