【題目】關(guān)于多倍體的敘述，正確的是( )

A. 植物多倍體不能產(chǎn)生可育的種子

B. 八倍體小黑麥?zhǔn)抢没蛲蛔儎?chuàng)造的新物種

C. 二倍體植株加倍為四倍體，必須依靠低溫誘導(dǎo)方法

D. 多倍體植物一般發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率較低

【答案】D

【解析】試題分析：

由題意分析可知，多倍體中可能含有偶數(shù)對(duì)同源染色體，如八倍體小黑麥、六倍體小麥等，則能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育的配子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異創(chuàng)造的新物種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；二倍體植株加倍為四倍體，可利用低溫誘導(dǎo)方法和秋水仙素來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗的方法，C項(xiàng)錯(cuò)誤；多倍體植物一般發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率較低，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 （ ）

A. 血糖濃度降低時(shí),胰島素分泌增加 B. 大量飲水時(shí)，抗利尿激素分泌增加

C. 過(guò)度緊張時(shí)，腎上腺素分泌增加 D. 血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳因子組合為YyRr的親本自交，其子代的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是（）

A. 4種、9種 B. 3種、16種 C. 4種、8種 D. 3種、9種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律——分離定律和自由組合定律。他使用的科學(xué)研究方法主要是( )

A. 模型構(gòu)建 B. 同位素標(biāo)記法 C. 類比推理 D. 假說(shuō)-演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式：

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基．

（2）該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的，這種方式叫做__________，

（3）氨基酸種類不同的原因是__________，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是____________________．

（4）如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，請(qǐng)回答：甲為__________分子，乙為__________分子，從圖中結(jié)構(gòu)看，甲和乙的區(qū)別是：在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________，在組成上的不同是__________。T、A都是堿基，T在甲中代表___________________，A在乙中代表__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的幾個(gè)視野，相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 移動(dòng)玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在葡萄酒制作過(guò)程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是 ， 導(dǎo)致菌生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生醋酸．
（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ， 二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．
（3）在酸性條件下，可用來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功．若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí)，一般采用法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低．
（4）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在關(guān)系；二是由于果酒中的不利于雜菌的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防細(xì)菌或病毒感染最有效的方法是接種疫苗，疫苗本質(zhì)上屬于

A. 記憶細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞 C. 抗體 D. 抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基酸形成肽鏈過(guò)程中會(huì)失去水分子（H20），失去的水分子（H20）中的氫元素來(lái)自 （ ）

A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. H2O和氨基

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同步練習(xí)冊(cè)答案