A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
C、ATP脫去兩個高能磷酸鍵,可形成b,則a為核糖 |
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料 |
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂 |
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能 |
D、催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大,對推導(dǎo)實驗結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄 |
B、兩次實驗結(jié)果有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性 |
C、當(dāng)濃度大于10mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強 |
D、要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1?10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結(jié)番茄全為黃果,遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
B、雜交種子中胚的基因型是Rrr,含三個染色體組 |
C、由雜交種子長成的植株上,結(jié)的全是紅果 |
D、若形成75粒種子,則需要15個精子參與受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在色素的提取實驗中應(yīng)選取新鮮的菠菜綠葉,研磨時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞 |
B、取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料 |
C、新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體,因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
D、可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對菠菜根細(xì)胞進(jìn)行染色,顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制 |
B、細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強 |
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強 |
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細(xì)胞具有核仁核膜,原核生物細(xì)胞則沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期 |
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制 |
C、當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長 |
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同 |
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