A、AB | B、YR | C、Aa | D、Ad |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制時,新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中 |
B、DNA遇二苯胺在沸水浴條件下呈藍色 |
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化 |
D、不同的DNA具有不同的堿基配對方式導致DNA具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究嫌疑人的牙齒結構、成分和年齡,然后進行分析判斷 |
B、鑒定指紋特點,并與檔案指紋相比較,進行確認 |
C、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中DNA分子的堿基排列順序,并與檔案的相比較 |
D、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中蛋白質種類,并與檔案的相比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菠菜 | B、玉米 | C、蘋果 | D、小白菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在增加 |
B、犬完成減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次的場所分別在卵巢和輸卵管 |
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
D、獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子可在專用的受精溶液中完成受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
B、基因突變的方向是由環(huán)境決定的 |
C、在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生基因突變 |
D、觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
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