下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在增加
B、犬完成減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次的場所分別在卵巢和輸卵管
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子可在專用的受精溶液中完成受精
考點：動物胚胎發(fā)育的過程,胚胎移植
專題：
分析：卵裂即為受精卵的有絲分裂，該過程中細胞數(shù)目增多、DNA總量增多，但是細胞總體積基本不變或略有減小，并且由于此時胚胎處于游離狀態(tài)，不能從母體中獲得有機物，只能消耗自身的卵黃，因此有機物總量減少．
解答： 解：A、卵裂期胚胎中的細胞數(shù)目通過有絲分裂在不斷增多，而有機物的總量在不斷減少，A錯誤；
B、犬在完成減數(shù)第一次分裂后發(fā)生排卵，因此減數(shù)第二次分裂發(fā)生在輸卵管中，B正確；
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，C正確；
D、獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子可在專用的受精溶液中完成受精，D正確．
故選：A．
點評：本題著重考查了哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的相關知識，要求考生能夠識記卵裂球細胞的特點、卵細胞產生的過程，以及動物細胞培養(yǎng)基的成分等，考生平時要能夠積累�？家族e知識點，并能構成一定的知識網(wǎng)絡，難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關水的敘述中，正確的是（　�。�
A、自由水占總水量比例更低，可用來組成細胞結構
B、植物在冬季來臨之前，自由水/結合水比值會升高
C、心臟與血液含水量大致相同而狀態(tài)卻差異很大的原因主要是水的存在形式不同
D、新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中不是配子的是（　�。�
A、ABB、YRC、AaD、Ad

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農田演變成了一片馬尾松林．這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落．下列有關該群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該群落的演替屬于次生演替
B、該群落是頂級群落
C、馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種
D、決定該群落的氣候條件主要是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

能全面體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例是（　�。�
A、頂端優(yōu)勢B、莖的向光性
C、莖的背地性D、根的向地性

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科目：高中生物 來源： 題型：

水分的吸收與礦質元素的吸收有著廣泛的聯(lián)系．些列說法錯誤的是（　�。�
A、水分的吸收可以及時將礦質元素離子運走，因而可以促進礦質元素離子的吸收
B、礦質元素離子的吸收增加了細胞液的濃度，因而能夠促進水分的吸收
C、礦質元素離子的主要吸收部位與水分的主要吸收部位是相同的
D、水分的吸收與礦質元素離子的吸收具有正比例的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、將細胞與環(huán)境分開
B、控制物質進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、可合成能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的物質基礎是（　　）
A、組成生物體的各種化學元素和化合物
B、各種化合物
C、大量元素和微量元素
D、各種化學元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國科學家約翰?蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中nuc-1基因（又被稱為細胞凋亡基因，其編碼的蛋白質能使DNA水解）而榮獲諾貝爾獎．下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A、細胞中遺傳信息缺失可能是細胞編程性死亡的原因之一
B、如能激活癌細胞nuc-1基因，可導致癌細胞死亡
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc-1基因表達的具體表現(xiàn)
D、生物發(fā)育過程中，細胞的產生和死亡的數(shù)量始終保持動態(tài)平衡

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