14．利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式．下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中不是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．給農(nóng)作物增施氮肥
B．大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2
C．給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照
D．夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等，因此在農(nóng)作物種植的過程中往往采取一定的措施進(jìn)行增產(chǎn)，如提高光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、提高二氧化碳濃度（施用農(nóng)家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高晝夜溫差等．

解答 解：A、給農(nóng)作物增施氮肥，可促進(jìn)葉菜類植物的生長(zhǎng)，增強(qiáng)光合作用速率，A正確；
B、大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2，提供了光合作用的原理，也提高了光合作用速率，B正確；
C、給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照也是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的，C正確；
D、夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度，導(dǎo)致酶活性降低，從而減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，最終達(dá)到增產(chǎn)的目的，可見該措施是通過減弱呼吸作用速率實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，意在考查考生的審題能力和理解判斷能力，難度適中．考生要能夠了解農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑和方式，并能夠明確夜間降溫是降低夜間呼吸作用消耗．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．組織 B．細(xì)胞 C．器官 D．生命

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若①是NADPH，③是 ．

（2）在圖二丙狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 ．圖二中乙～丙時(shí)，限制光合作用的主要因素是 ．

（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 ．

（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 ．

（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析并回答問題：

組別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

﹣1

﹣2

﹣3

﹣1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ；27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h；30℃時(shí)真正光合速率為： mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖．X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段
B．減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組
C．若某人Ⅰ片段上有基因E，則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e；且這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律
D．若某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（　　）
A．前摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失．（據(jù)《格物粗談》）
B．凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之．（據(jù)《種藝必用》）
C．荔枝根浮，必須加糞土以培之．（據(jù)《樹藝果部下荔枝》）
D．適時(shí)打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)．（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，現(xiàn)已查明II-1不攜帶致病基因，據(jù)圖回答問題：

（1）甲病致病基因是位于常（常/X）染色體上的顯（顯/隱）遺傳�。�
（2）乙病致病基因是位于X（常/X）染色體上的隱（顯/隱）遺傳病．
（3）寫出下列個(gè)體的基因型：I-2aaXbY，III-2AaXbY．
（4）若III-1和一個(gè)正常男性婚配，如果你是醫(yī)生，根據(jù)他們家族病史，你會(huì)建議他們生一個(gè)女（男/女）孩．
（5）若III-1和III-4婚配，子女中只患有一種病的概率為$\frac{5}{8}$；不患病的概率為$\frac{7}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙遺傳病的家族系譜圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，且Ⅱ7不攜帶致病基因，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ4的甲病致病基因一定來自I2
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．Ⅲ8如果是一女孩，患有兩種病的概率為$\frac{1}{2}$
D．Ⅲ10不攜帶致病基因的概率是$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示甲、乙兩個(gè)相鄰的生態(tài)系統(tǒng)，但類型不同，在遭受同等程度的外來干擾其功能發(fā)生明顯波動(dòng)后，再恢復(fù)到正常所需時(shí)間的圖象．關(guān)于這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的（　�。�
A．甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強(qiáng)
B．乙的恢復(fù)力穩(wěn)定性較甲強(qiáng)
C．甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)
D．甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究（　�。�
A．草原中的全部植物B．草原上的全部動(dòng)物
C．草原上的所有生物D．草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境

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