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甘肅玉樹縣的結古鎮(zhèn)海拔3950米,2010年4月,在地震搶險期間不少官兵出現頭痛、惡心、胸悶等高原反應,補救措施是針對性的吸氧、強心治療.以下敘述中錯誤的是( 。
A、吸氧有利于細胞的呼吸作用,維持能量的供應
B、補液是補充葡萄糖溶液,提供能量
C、強心可通過藥物維持心率的正常跳動
D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是有一定限度的
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經系統和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經-體液-免疫調節(jié)網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:A、吸氧有利于促進細胞的呼吸作用,維持能量的供應,A正確;
B、補液的主要目的是維持水鹽平衡,維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),葡萄糖是主要的能源物質,但不能直接提供能量,直接能源物質是ATP,B錯誤;
C、強心可通過藥物維持心率的正常跳動,C正確;
D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是有一定限度的,超過了這個限度,穩(wěn)態(tài)就遭到破壞,D正確.
故選:B.
點評:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質、調節(jié)機制及意義,能根據題干要求作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物的原因是( 。
①原核生物無成形的細胞核        ②原核生物無完善的細胞器 
③原核生物內無染色體存在        ④原核生物主要進行無性生殖 
⑤孟德爾時期還未發(fā)現原核生物     ⑥原核生物不進行減數分裂.
A、①③④B、③④⑤
C、③④⑥D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞學說的敘述中,不準確的是( 。
A、細胞是一個有機體
B、細胞都是一個完全獨立的單位
C、細胞只能來自細胞
D、一切動植物都是由細胞構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個健康的人處于寒冷的冬季,分泌量會明顯增加的腺體是( 。
①垂體   ②甲狀腺   ③胰島   ④性腺.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對核酸的敘述錯誤的是( 。
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質
C、核酸有DNA和RNA兩種
D、核酸只存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定生物組織中是否含有還原糖,常用的試劑是( 。
A、碘液B、本尼迪特試劑
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中都屬于原核生物的是( 。
A、水稻、小麥
B、貓和老鼠
C、大腸桿菌、發(fā)菜
D、酵母菌、HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某組織的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中a、b、c 都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱:
a、
 
     b、
 
    c、
 

(2)請在用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖.圖2為圖1中D結構的放大示意圖,請回答:

(1)圖2的結構名稱是
 
,結構②的名稱是
 

(2)神經纖維B在A中的細小分枝叫做
 
,用針刺A時,針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是
 

(3)圖2中當興奮傳來時,神經遞質經①進入①和②之間,這屬于哪一種物質運輸方式?
 

(4)在圖2中興奮的傳遞是單向的,原因是
 

(5)圖3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為
 
,若刺激圖
3中b點,圖中
 
點可產生興奮,圖3中畫出來的突觸共有
 
個.

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