7.炭疽桿菌能使人畜患炭疽病,主要引起皮膚炭疽和肺炭疽等.對(duì)炭疽病疑似患者,可通過(guò)甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌.

(1)炭疽桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上無(wú)(“有”或“無(wú)”)成形細(xì)胞核,根據(jù)炭疽病的發(fā)病部位,你猜測(cè)炭疽桿菌的代謝方式應(yīng)為異養(yǎng)需氧型.
(2)若要從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物接種于特定的固體培養(yǎng)基表面,如乙圖所示.圖中A和D所示的接種方法分別叫:稀釋涂布平板法和平板劃線法.
(3)甲圖中制備的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取高壓蒸汽滅菌法滅菌.甲乙兩圖中的各組培養(yǎng)基中都必須含有的營(yíng)養(yǎng)成分有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源.接種可疑菌后,需將三角瓶置于35℃下的搖床上振蕩培養(yǎng)24小時(shí),可疑菌會(huì)大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁.
(4)甲圖中,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組試管同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組低(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此判斷的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細(xì)菌死亡,溶液變澄清.

分析 1、培養(yǎng)基的基本成分:水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長(zhǎng)因子;
2、無(wú)菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌;
3、微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法.

解答 解:(1)炭疽桿菌屬于原核生物,因此細(xì)胞沒(méi)有沒(méi)有成形細(xì)胞核;根據(jù)炭疽病的發(fā)病部位,“引起皮膚炭疽和肺炭疽”,由此可以確定,炭疽桿菌的代謝方式應(yīng)為異養(yǎng)需氧型.
(2)稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分布涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).由圖中四種菌落分布情況可知,A、B和C是采用稀釋涂布平板法得到的,而D是采用平板劃線法得到的.
(3)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.甲乙兩圖中的各組培養(yǎng)基中都必須含有的營(yíng)養(yǎng)成分有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源.
(4)對(duì)照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組低,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細(xì)菌死亡,溶液變澄清.
故答案為:
(1)無(wú)     異養(yǎng)需氧型
(2)稀釋涂布平板法     平板劃線法
(3)高壓蒸汽滅菌     碳源、氮源
(4)低     實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細(xì)菌死亡,溶液變澄清

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物分離和培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握微生物分離和純化的兩種方法,能夠根據(jù)題干信息確定炭疽桿菌的代謝類型,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中沒(méi)有活性
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1表示植物葉片光合速率、呼吸速率、葉綠素含量隨葉伸展后天數(shù)的變化.圖2表示在充足的CO2和甲植物最適葉溫條件下,光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物光合速率大影響曲線.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1葉片衰老過(guò)程中,葉片葉肉細(xì)胞中葉綠素含量先增加后減少,直接導(dǎo)致光反應(yīng)下降,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,最終導(dǎo)致光合速率下降.某研究小組提取并用紙層析法分離衰老的葉片的光合色素,與正常成熟未衰老葉片先比,色素帶(從上到下)的差異是第三、四條色素帶變窄.
(2)圖2中限制Ⅰ和限制Ⅱ外界因素分別最可能是光照強(qiáng)度和必須礦質(zhì)元素.綠色植物甲從A點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)條件下,短時(shí)間C3含量將下降,適當(dāng)降低CO2濃度,A點(diǎn)將向右(填“左”或“右”)移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某海島上生活一種黑尾鷗的海鳥(niǎo),在上世紀(jì)末由于人為破壞環(huán)境,導(dǎo)致黑尾鷗的數(shù)量下降到95只.為了保護(hù)黑尾鷗,人們將該島設(shè)為自然保護(hù)區(qū)并進(jìn)行了科研調(diào)查,如表為設(shè)立自然保護(hù)區(qū)后黑尾鷗14年間的數(shù)量變化情況.回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(年)2468101214
數(shù)量(只)101116140182218230231
回答下列問(wèn)題:
(1)14年間,黑尾鷗在6〜8(填法如2〜4、4〜6…12〜14)期間增長(zhǎng)率最大.14年后,黑尾鷗的數(shù)量還不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大的變化,原因是由表格提供數(shù)據(jù)可以看出,12〜14年間,種群的增長(zhǎng)率接近0,種群數(shù)量已接近環(huán)境最大容納量..
(2)除了建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)黑尾鷗這一措施外,有人認(rèn)為還可以采取遷地保護(hù),你認(rèn)為可行嗎?不可行,你理由是易地保護(hù)是為即將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì),而該海島的自然環(huán)境適宜黑尾鷗的生存,應(yīng)該減少人為的干擾.
(3)島上有一種專吃黑尾鷗的蝮蛇的,為了更好地保護(hù)海島的生態(tài)系統(tǒng),有人認(rèn)為不應(yīng)該(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)在14年以后開(kāi)始捕殺蝮蛇,理由是線蝮蛇和黑尾鷗存在捕食關(guān)系,通過(guò)自我調(diào)節(jié),維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是(  )
A.電刺激可誘導(dǎo)植物的原生質(zhì)體發(fā)生融合
B.細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上改造細(xì)胞的技術(shù)
C.細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
D.豌豆的兩個(gè)品種體細(xì)胞雜交,獲得的后代的染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.豌豆體細(xì)胞有染色體14條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體( 。
A.14個(gè)B.7個(gè)C.28個(gè)D.56個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.發(fā)生在蠶豆花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的行為是( 。
A.染色體復(fù)制B.聯(lián)會(huì)C.同源染色體分離D.著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在以下瓜果蔬菜保鮮的方法中不合適的是( 。
A.零下低溫B.高二氧化碳濃度C.低氧氣濃度D.充入氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)菌中DNA的復(fù)制不僅發(fā)生在擬核
B.不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C.不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
D.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案