某學者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，他的研究對象對應于哪一生命層次（　�。�
A、個體B、種群
C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)結構層次從小到大為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，理解個層次概念是判斷的依據(jù)．
解答： 解：根據(jù)題意可知，該學者研究的是某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為，研究對象是這個地區(qū)的這種生物的全部個體，該對象屬于種群．
故選：B．
點評：本題考查了生命結構層次，意在考查考生的理解能力，能夠確定“某種鳥類”為生命系統(tǒng)層次中的種群層次，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

你在完成各種技巧運動時起協(xié)調作用的結構是（　　）
A、大腦B、延髓C、小腦D、間腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群和物種的敘述不正確的是（　�。�
A、一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種
B、某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變
C、生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長
D、物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

請看下表中的信息，相關的解釋中正確的是（　　）
研究項目 父本 母本 結果
①紫茉莉枝條顏色 白色枝條 綠色枝條 F1植株全為綠色
綠色枝條 白色枝條 F1植株全為白色
②豌豆豆莢顏色 綠色豆莢植株 黃色豆莢植株 母本植株上所結豆莢全為黃色
黃色豆莢植株 綠色豆莢植株 母本植株上所結豆莢全為綠色
A、決定紫茉莉枝條顏色和豌豆豆莢顏色的基因都位于葉綠體中
B、紫茉莉枝條顏色遺傳和豌豆豆莢顏色遺傳都呈現(xiàn)母系遺傳的特點
C、紫茉莉綠色枝條基因與白色枝條基因、豌豆黃色豆莢基因與綠色豆莢基因各為一對等位基因，分別位于各自同源染色體的相同位置上
D、紫茉莉枝條顏色遺傳中后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比，而豌豆豆莢顏色遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線．下列敘述正確是（　�。�
A、O～A段表示DNA復制，含量加倍
B、B～C段細胞中觀察不到核膜和核仁
C、C～D段動物細胞中含有兩組中心粒
D、D～E段細胞中染色體：DNA：染色單體=1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是（　�。�
A、肝糖元B、肌糖元
C、葡萄糖D、三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、DNA分子的解旋可發(fā)生在圖中的a、c時期
B、將3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細胞d時期細胞的放射性開始增強
C、d時期細胞中每條染色體含有1或2個DNA分子
D、e時期完成細胞核DNA和細胞質RNA的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，生物膜的研究成果在環(huán)保、醫(yī)療等領域有了廣泛的應用．
（1）人們制造出一種能濾去海水中鹽分的人工膜，對海水進行淡化處理，這種人工膜模擬了生物膜的
 
 性的特點．
（2）人工制成血液透析膜具有
 
 性；為了防止某些鹽類等有用的物質隨著廢物離開血液，透析液中的營養(yǎng)物質的濃度、酸堿度和滲透壓均應與正常人
 
 中的基本相同．使用后的透析液成分與使用前相比，主要增加的物質種類是
 
．
（3）把磷脂制成雙分子層的微球體，外面帶上抗體，就可將包裹著的藥物運送到具有特殊抗原的異常細胞．脂質微球體的膜可與細胞膜融合，這利用了生物膜的
 
性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究光合作用時，如用180標記H20，可在產(chǎn)生的02中檢測出放射性，該結果可證明（　　）
A、光合作用產(chǎn)生氧的部位是類囊體
B、光合作用釋放的氧全部來自水
C、水中的氧元素可參與產(chǎn)物中02的組成
D、光合作用所利用的水分是通過根吸收的

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