治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞,然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置于一個(gè)去去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,該卵細(xì)胞開始自行分裂,直至形成一個(gè)早期胚胎,從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞經(jīng)過相應(yīng)的技術(shù)處理,便可發(fā)展成遺傳特性與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官,下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請回答
(1)相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,有的是神經(jīng)細(xì)胞、有的是血細(xì)胞、有的是肌肉細(xì)胞,其本質(zhì)原因是 的結(jié)果
(2)③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在 期,從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是
(3)在體外培養(yǎng)條件下,⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)
(4)治療性克隆所用的主要技術(shù)是 和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng),要想獲得基因型完全相同的胚胎,可采用 技術(shù)
(5)治療性克隆解決了臨床上 和 的問題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真空包裝水果可延長保存期 | B. | 稻田定期排水 | ||
C. | 工業(yè)生產(chǎn)中酒的釀造 | D. | 延長光照時(shí)間增加作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學(xué)質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是對生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.探究溫度對酶活性的影響時(shí),使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果
B.高倍鏡下可見洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體在有絲分裂后期緩慢移向兩極
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式和用樣方法調(diào)查種群密度的實(shí)驗(yàn)都需隨機(jī)取樣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度( )
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)
C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會(huì)造成災(zāi)難,應(yīng)禁止任何克隆研究
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是( )
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說明( )
A、胚胎干細(xì)胞具有無限增殖的能力
B、胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化
C、胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)
D、胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是( )
A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O
B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生
D.丙試管中無CO2產(chǎn)生
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