【題目】下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是( 。
A. 若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對同源染色體
B. 若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體
C. 若為減數(shù)分裂,則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期
D. 若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段
【答案】C
【解析】分析曲線圖:bc段形成的原因是DNA的復(fù)制;cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。該圖若為有絲分裂,則cd段表示前期和中期,細(xì)胞中含有23對同源染色體,A錯(cuò)誤;該圖若為減數(shù)分裂,則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期,其中減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中不存在同源染色體,B錯(cuò)誤;該圖若為減數(shù)分裂,則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期,即減數(shù)第一次分裂前期,C正確。人體細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,D錯(cuò)誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 精子形成過程的順序排列為A→C→B→D
B. D細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞
C. B圖中染色體與DNA數(shù)量之比為1∶2
D. 染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
(1)由①細(xì)胞分裂產(chǎn)生③④細(xì)胞的方式有三種
(2)⑤與⑥細(xì)胞的基因相同,但某些蛋白質(zhì)的種類不同
(3)細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡
(4)細(xì)胞死亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
(5)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高,全能性也高
(6)細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)
(7)細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短
A. 只有一項(xiàng)正確 B. 只有兩項(xiàng)正確
C. 只有三項(xiàng)正確 D. 只有四項(xiàng)正確
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來表示,稱為能荷,公式如下:
能荷=,其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調(diào)節(jié)作用,高能荷時(shí),ATP生成過程被抑制,而ATP的利用過程被激發(fā);低能荷時(shí),其效應(yīng)相反。下列說法不正確的是( )
A. 根據(jù)能荷的公式組成,推測一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于1
B. 細(xì)胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化
C. 細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí),能荷較低
D. 能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“重陽節(jié)”是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日,在這一天有“插茱萸”的習(xí)慣,因?yàn)椤安遘镙,可?qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關(guān)分析,不科學(xué)的是
A.茱萸可適當(dāng)改變秋蚊、蟲害的種群密度
B.茱萸在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者
C.茱萸與秋蚊之間傳遞的化學(xué)信息
D.茱萸、秋蚊和蟲害共同構(gòu)成了一個(gè)群落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國學(xué)者皮爾森指出:“他將物競天擇說應(yīng)用到了物種變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學(xué)家,因此他取得了成功!薄八笔
A.拉馬克
B.達(dá)爾文
C.巴斯德
D.愛因斯坦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為___細(xì)胞。
(2)結(jié)構(gòu)5為____________,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為_______________________,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與_______________________形成有關(guān)。
(3)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過_________的方式。與吸收碘有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]___________。
(4)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[ ]__________的生理活動(dòng)后,才能進(jìn)入生物界。CO2主要由圖中的[ ]________釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[ ]________處被利用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米果穗長度受n對獨(dú)立遺傳的等位基因控制。科學(xué)家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結(jié)果如下表。下列判斷正確的是( )
A. 果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律
B. P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度
C. F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)
D. 理論上F2群體中的基因型種類有2n種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)某一個(gè)過程。據(jù)圖分析并回答問題:
(1)圖中多肽鏈的基本單位是_____________;上述過程的場所是_____________。
(2)圖中(Ⅰ)是_____________,該物質(zhì)有_____________種;按從左到右次序?qū)懗觯á颍﹥?nèi)對應(yīng)mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序________________。
(3)該過程不可能發(fā)生在人體的_____________。
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.脂肪細(xì)胞D.成熟的紅細(xì)胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com