具有200個堿基對的一個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含80個T，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A、160個B、360個
C、120個D、240個
考點：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：一個DNA分子復(fù)制2次生成4個DNA分子．先由題意計算出每個DNA分子中的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)量，然后計算出一個DNA分子復(fù)制2次生成4個DNA分子共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)．
解答： 解：（1）該DNA片段是200對堿基，即400個堿基組成，G+C=400-80×2=240個，G=C=120個；
（2）該DNA片段復(fù)制2次形成的DNA分子數(shù)是22=4個，增加了3個DNA分子，因此該過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子是：120×3=360個．
故選：B．
點評：本題的知識點是根據(jù)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和DNA分子的復(fù)制結(jié)果，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行簡單的堿基計算．對堿基互補(bǔ)配對原則的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)了解，現(xiàn)在有越來越多的蔬菜和水果提前上市，上市銷售前再用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學(xué)激素處理，在將其催熟的同時又令其外觀變得更好看．其中的膨大劑和催熟劑可能是（　　）
A、生長素似物和乙烯類似物
B、細(xì)胞分裂素和乙烯類似物
C、生長素類似物和細(xì)胞分裂素類似物
D、赤霉素類似物和乙烯類似物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生命科學(xué)中被譽(yù)為“阿波羅登月計劃”的是（　�。�
A、基因工程計劃
B、人類腦計劃
C、人類基因組計劃
D、生物多樣性保護(hù)計劃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的表述的是（　�。�
A、體細(xì)胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的
B、基因在染色體上呈線性排列
C、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D、體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、分子1能夠進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、分子2中含鳥嘌呤不含尿嘧啶
C、分子3的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸
D、分子2到分子3的過程稱為翻譯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的說法，錯誤的是（　�。�
A、若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識別
B、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張屬于免疫過程
C、免疫系統(tǒng)有防御功能，也有調(diào)節(jié)功能
D、效應(yīng)T細(xì)胞只破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是（　�。�
A、扁桃體B、淋巴結(jié)C、肝D、脾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B、漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C、在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D、當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，產(chǎn)生的漿細(xì)胞大部分來自記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A、都屬于無性生殖
B、試管嬰兒是有性生殖
C、都不會發(fā)生基因重組
D、都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案