Question

16．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

	第一年	第二年	第五年	第八年	第十一年
A種群	5678	4321	78	46	10
B種群	0	380	3360	4567	6528

請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問(wèn)題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，A種群與B種群之間存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型．
（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物造成的影響最可能是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）對(duì)森林中的四個(gè)物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如表：

	食物組成
物種甲	全來(lái)自植物
物種乙	$\frac{4}{5}$來(lái)自植物，$\frac{1}{5}$來(lái)自甲
物種丙	$\frac{1}{2}$來(lái)自甲，$\frac{1}{2}$來(lái)自乙
物種丁	$\frac{2}{3}$來(lái)自乙，$\frac{1}{3}$來(lái)自丙

在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)．
（4）該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物900kg．．

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖表分析可知：A種群的數(shù)量在逐漸減少，第二年、第五年和第八年分別為4321、78和46；B種群的數(shù)量在逐漸增多，第二年、第五年和第八年分別為380、3360和4576．根據(jù)A、B兩種群在8年時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化規(guī)律可知，A種群逐漸被B種群替代，說(shuō)明兩者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
2、種群數(shù)量的變化受環(huán)境、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系和資源的限制．決定群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系），外界因素中以人的作用最為明顯．從進(jìn)化的角度看，遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）樣方法適用于植物的種群密度的調(diào)查，調(diào)查時(shí)應(yīng)該隨機(jī)取樣，樣方數(shù)量盡量多，即樣本量足夠大．根據(jù)對(duì)兩種植物種群密度的調(diào)查，可以判斷A種群與B種群之間存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的種群密度逐年增多，說(shuō)明其年齡組成最可能為增長(zhǎng)型．
（2）由于A種群是生產(chǎn)者，所以A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱，抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）根據(jù)圖表分析，物種丁的食物來(lái)源是乙和丙，物種丙的食物來(lái)源是甲和乙，物種乙的食物來(lái)源是植物和甲，而物種甲的食物來(lái)源全是植物，所以該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)為：
．
（4）根據(jù)食物網(wǎng)中的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈．若物種乙增加100kg，則至少消耗植物100×$\frac{1}{5}$÷20%÷20%+100×$\frac{4}{5}$÷20%=900kg．
故答案為：
（1）樣方  競(jìng)爭(zhēng)  增長(zhǎng)型
（2）以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少  抵抗力
（3）
（4）5   900

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化規(guī)律、種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．