A. | 隱性等位基因 | B. | 顯性等位基因 | C. | 生長激素 | D. | 正常等位基因 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鶴崗校級期末)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,下列敘述錯誤的是( )
A.“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用
B.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
D.營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質越多,所獲得的能量越少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物之間的核苷酸是通用的,這是實現(xiàn)基因工程的前提 | |
B. | 基因是最基本的結構和功能單位,具有一定的獨立性,這是實現(xiàn)基因工程的基礎 | |
C. | 必須將目的基因導入受體的DNA上 | |
D. | 基因工程是分子水平上對DNA進行的操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•棗陽市校級月考)某草藥對某種細菌性乳腺炎的療效可能與機體免疫功能增強有關,某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標.
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近.這一結果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能.通常,在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是 .在二次反應中,效應T細胞的來源是 .
(2)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的 細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥要尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片 | |
B. | 用小麥幼苗提取中綠體中的色素時加入無水乙醇和SiO2后研磨、過濾即可 | |
C. | 鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察 | |
D. | 用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
B. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 | |
C. | 適應高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽 | |
D. | 缺水時,動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失 |
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