4．線粒體的主要功能是合成（　�。�
A．ATPB．葡萄糖C．O2D．ADP

分析 本題是對葉綠體和線粒體的功能的考查，回憶線粒體和葉綠體的功能，然后分析選項進行解答．線粒體是真核生物生命活動所需能量的主要產(chǎn)生場所，被譽為“細胞的動力車間”，沒有了線粒體，細胞或生物體的生命就將終結(jié)．

解答 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要功能，在線粒體中有機物分解產(chǎn)生的能量，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，供細胞生命活動利用，A正確；
B、線粒體內(nèi)不能合成葡萄糖，葉綠體中可以合成葡萄糖，B錯誤；
C、線粒體中不產(chǎn)生氧氣，葉綠體中產(chǎn)生氧氣，C錯誤；
D、線粒體中合成ATP需要消耗ADP，D錯誤．
故選：A．

點評 本題是對線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應的特點的考查，回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，分析選項進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答有關(guān)免疫問題．
（1）抗原的化學成分多為蛋白質(zhì)，當B淋巴和記憶B淋巴細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細胞被活化、分化生成漿細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因排異反應而脫落，這是效應T（T淋巴）細胞所起的作用．
（3）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C；二次免疫反應的特點是反應快而強（或反應快，產(chǎn)生的抗體多），若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對動物激素調(diào)控的描述中，正確的是（　　）
①激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的    
②激素調(diào)控的啟動較慢、持續(xù)時間較長
③人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
④激素調(diào)控迅速而精確，反應時間短．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，如圖為真核生物體中與ATP有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，請分析回答下列問題：（a、b、c、d、e表示過程）

（1）圖中生成ATP的過程有ac，場所分別是葉綠體類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）在消耗等量的葡萄糖時，反應①、②、③產(chǎn)生ATP最多的是①，其反應式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$12H20+6CO2+能量，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）過程b發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，進行該過程時，ATP的移動方向是從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動．
（4）判斷分析“c過程是否一定發(fā)生在線粒體中”？否（是或否）；反應①是有氧呼吸，其場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；反應②為生成乳酸的無氧呼吸，場所為細胞質(zhì)基質(zhì)；反應③為生成酒精和CO2的無氧呼吸，場所為細胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．近期．南渡河水治理工作成功地落實了“趕走‘霸道’水浮蓮．喜迎‘安家’候鳥飛”的口號．幾年前記者也曾從南渡河出�？谀婧佣�，但因為碰上了“攔路虎”--水浮蓮而寸步難行，水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進的物種，不料因缺乏天敵．南渡河-下子被這種可怕的植物占據(jù)．回答下列問題．
（1）水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分，南渡河卻因為水浮蓮的存在失去了正常功能，這說明生態(tài)系統(tǒng)的外來物種入侵直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定．
（2）南渡河治理成功是因為找到了水浮蓮的“死穴”--它在海水中無法生存．南渡河管理處就打開水閘向外排水，水浮蓮隨之排向大海．進入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度，很快死亡，其原因是水浮萍在高濃度的海水溶液中，發(fā)生滲透失水過多而死亡．
（3）政府還同時叫停了幾家排污嚴重的工廠，并且在沿岸種植紅樹等一些植物，吸引了一些候鳥在此安家，形成了比較繁茂的紅樹林．以植物為食的鳥類數(shù)列多少是由植物的數(shù)量決定的，因為其獲得的能量一般是植物總能量的10%-20%．鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息，從而避免集中區(qū)域?qū)な�，這體現(xiàn)了信息傳遞能的調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖．請回答下列問題：

（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長的闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)；這些植物的分布與溫度因素有關(guān)．
（2）食品工廠常年向河流中排放污水，某興趣小組分別調(diào)查了食品工廠和村莊附近河流中生物類群的豐富度，結(jié)果為村莊附近＞食品工廠，可見河流是具備一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)總有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖；圖3是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A-C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：J•hm-2•a-1）．
①圖2中缺少的過程是大氣CO2庫→水稻（用圖中文字和箭頭表示）．
②圖3中A的數(shù)值為7.0×109J•hm-2•a-1，B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．
（4）后來由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對氣功護農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為800（1+a）b只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖（　　）
A．可增加遺傳物質(zhì)重新組合的機會B．可保持親、子代遺傳性狀的穩(wěn)定
C．可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量D．可保障親、子代都為二倍體個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．轉(zhuǎn)基因豬在異種器官移植、生物反應器和疾病模型等方面有廣泛應用．下圖為轉(zhuǎn)基因豬的培育過程，請分析回答：

（1）體外培養(yǎng)豬胎兒成纖維細胞，需定期更換培養(yǎng)液，防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成傷害．當細胞貼滿瓶壁時，可分瓶進行傳代培養(yǎng)，讓其繼續(xù)增殖．通常選用10代以內(nèi)的細胞進行核移植，目的是保持細胞正常的二倍體核型．
（2）為便于檢測與篩選，用紅色熒光蛋白基因作為標記基因參與構(gòu)建基因表達載體，將其導入豬胎兒成纖維細胞中，篩選發(fā)紅色熒光的細胞與MⅡ中期的去核卵母細胞融合，使供體核進入受體卵母細胞，利用物理或化學的方法激活重組細胞，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程形成重組胚胎．采用機械方法進行胚胎分割使代孕豬產(chǎn)下同卵雙胎或多胎．
（3）與成年動物細胞相比，用胚胎細胞克隆動物的成功率較高，原因是胚胎細胞的分化程度低于成年動物的體細胞，恢復其全能性相對容易．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．豌豆的花有紫花和白花，由一對等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果．請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題：
實驗組合親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀嗎？是．判斷的依據(jù)是紫花和白花屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型．
（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占$\frac{2}{3}$，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$．
（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時花的顏色情況是全紫花或全白花或有紫花有白花（或：花色不確定），判斷依據(jù)是在子代數(shù)量比較少的情況下，不符合紫花：白花=3：1．
（4）寫出組合3的遺傳圖解．．

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