（2015秋•樂山期末）制備細(xì)胞膜的一些敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此選擇動物細(xì)胞制備細(xì)胞膜操作更容易

B．人和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜，是最佳的材料

C．以哺乳動物成熟紅細(xì)胞制作細(xì)胞膜時(shí)，破裂細(xì)胞的原理是滲透作用

D．以哺乳動物成熟紅細(xì)胞置于清水時(shí)，紅細(xì)胞皺縮而破裂釋放內(nèi)容物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色
B．研究氧濃度對植物呼吸作用的影響，需要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
C．根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
D．若觀察的細(xì)胞無色透明，縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．換高倍鏡之前，應(yīng)把低倍鏡下的觀察對象移到視野中央

B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時(shí)，需要先適當(dāng)升高鏡筒

C．使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象變清晰

D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)的酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)

B．酶能更顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因而催化效率特別高

C．高溫、低溫條件都會降低酶的活性，但溫度適宜后，活性又恢復(fù)

D．過酸、過堿環(huán)境都會降低酶的活性，但PH值適宜后，活性又恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞異同的敘述，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞器

B．原核細(xì)胞沒有細(xì)胞膜，真核細(xì)胞有細(xì)胞膜

C．原核細(xì)胞只有RNA，真核細(xì)胞既有DNA，也有RNA

D．細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌和單細(xì)胞動物都由原核細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東校級模擬）科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株．如圖表示其中的三種情況（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)，Bt基因都能正常表達(dá)）．這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是（ ）

A．甲=丙＞乙 B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲=丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．噬菌體是專性寄生于細(xì)菌體內(nèi)的病毒．某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示，該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-組氨酸-纈氨酸-異亮氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①號鏈…ATGCATGTTATT…
②號鏈…TACGTACAATAA…
1961年，克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn)：用誘變劑處理噬菌體的核酸．如果在上述片段的兩個(gè)相鄰堿基對中間插入一個(gè)堿基對，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會徹底錯(cuò)位．如果再減去一個(gè)堿基對，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來的不一樣．根據(jù)以上信息回答：
（1）含有上述密碼子順序的分子是信使RNA，它是以上述基因的②號鏈為模板合成的，此合成過程稱為轉(zhuǎn)錄．
（2）科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中，在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實(shí)質(zhì)上是一對脫氧核苷酸，導(dǎo)致的這種變異屬于基因突變，噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是細(xì)菌．
（3）克里克和布倫納等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)密碼子是由三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成的．
（4）噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料．如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某校生物興趣小組連續(xù)多年對學(xué)校附近的樹林進(jìn)行種群密度調(diào)查，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
 第一年第二年第五年第八年
甲種群449041206710
乙種群012032104500
請根據(jù)上表回答下列問題：
（1）調(diào)查甲、乙兩種群的種群密度時(shí)，常用的方法是樣方法．
（2）甲、乙兩種群的年齡組成依次為衰退型、增長型．
（3）甲種群與乙種群之間存在著競爭關(guān)系，這可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素．
（4）甲、乙種群可為在該群落中的動物提供所需的食物和棲息場所．

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