19．染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個(gè)概念的比較，如圖所示，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．a、b、c圖中都有2條染色體，且都有染色單體
B．a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體
C．c圖中有一個(gè)四分體，1對(duì)同源染色體=1個(gè)四分體
D．a圖中有2個(gè)DNA分子，b、c圖中均有4個(gè)DNA分子

分析 分析題圖：a細(xì)胞含同源染色體，但沒有姐妹染色單體；b細(xì)胞含有一對(duì)同源染色體，處于有絲分裂前期；c細(xì)胞含有同源染色體，且正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期．

解答 解：A、a、b、c圖中都有2條染色體，其中a細(xì)胞不含染色單體，b和c細(xì)胞都含有染色單體，A錯(cuò)誤；
B、a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體，B正確；
C、四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)后形成的，因此c圖中有一個(gè)四分體，1對(duì)同源染色體=1個(gè)四分體，C正確；
D、a圖中有2個(gè)DNA分子，b、c圖中均有4個(gè)DNA分子，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下關(guān)于種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．熱帶雨林中所有的植物是一個(gè)大的種群
B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C．馬尾松林地中所有動(dòng)物和植物是一個(gè)群落
D．生態(tài)系統(tǒng)由群落和其周圍無機(jī)環(huán)境構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA、基因、染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷
B．DNA是遺傳信息的主要載體
C．基因在染色體上呈線性排列
D．DNA的相對(duì)穩(wěn)定性決定了染色體的相對(duì)穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．無子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成的，屬于染色體變異
B．非同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于基因重組
C．秋水仙素誘導(dǎo)基因突變和染色體數(shù)目變異基于相同的原理
D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥與果蠅白眼變異的來源都是基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的x精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，冉通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)產(chǎn)生后代的技術(shù)．
（2）圖中過程①通常采用體外（體內(nèi)或體外）受精技術(shù)．在這個(gè)過程中精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精人卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用．
（3）胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理；此外，受體對(duì)移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了免疫排斥可能．
（4）為了確保得到所需性別的試管牛，往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，請(qǐng)舉出兩種對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法DNA分子雜交技術(shù)（利用基因探針鑒定）、分析胚胎細(xì)胞的染色體組型（只需寫出名稱或簡要原理）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在動(dòng)物的行為中，與激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達(dá)的動(dòng)物，其行為的表現(xiàn)也就越復(fù)雜
B．在動(dòng)物的行為中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的
C．激素調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位
D．大腦皮層越發(fā)達(dá)的動(dòng)物，其學(xué)習(xí)的能力就越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖，該圖不能表示（　�。�
A．基因突變是不定向的
B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C．這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律
D．正常基因與致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進(jìn)化潛力，大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前．請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問題：
（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的基因庫，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性．
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位．影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和突變、基因重組、染色體變異等．大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說明，其實(shí)質(zhì)是大熊貓種群的基因頻率在進(jìn)化過程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化．
（3）突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中結(jié)構(gòu)與其他3種顯著不同的是（　�。�
A．乳酸菌B．藍(lán)藻C．大腸桿菌D．酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案