1．現(xiàn)有三支試管甲、乙、丙，先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)，下列分析不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．甲試管與乙試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
C．甲試管與丙試管對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

分析 分析題圖和題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同和溫度不同，實(shí)驗(yàn)的因變量是加入菲林試劑后呈現(xiàn)的顏色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專(zhuān)一性和溫度對(duì)酶活性的影響．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，乙、丙試管內(nèi)不出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、甲和乙試管對(duì)照，乙不能水解淀粉，故說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性，B正確；
C、甲和丙試管對(duì)照，自變量是溫度，故說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，C正確；
D、甲試管內(nèi)唾液淀粉酶可水解淀粉，形成還原性糖，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的作用的專(zhuān)一性特點(diǎn)，溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．基因疫苗指的是DNA疫苗，即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．回答下列問(wèn)題：
（1）獲取目的基因后，可利用PCR擴(kuò)增技術(shù)獲得大量該基因，該過(guò)程所利用的酶必須具有耐高溫的特點(diǎn)．
（2）將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，此過(guò)程在基因工程中稱(chēng)作基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）將導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段后進(jìn)行胚胎移植，選用的受體動(dòng)物應(yīng)符合的性別條件是雌性．
（4）欲檢驗(yàn)人或動(dòng)物體內(nèi)是否具有了抗原蛋白，在分子水平上檢測(cè)的方法是從轉(zhuǎn)基因人或動(dòng)物中提取蛋白質(zhì)，進(jìn)行抗原-抗體雜交．
（5）現(xiàn)已通過(guò)基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用體細(xì)胞核移植技術(shù)形成多個(gè)重組細(xì)胞，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得大量的重組胚胎，再進(jìn)行胚胎移植就會(huì)得到大量具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)促胰液素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生
B．促胰液素是一種動(dòng)物激素
C．促胰液素可經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)揭认?/td>
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過(guò)程不包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在如圖中，A、B、C代表不同的大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類(lèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原，d表示的物質(zhì)是維生素D．
（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答：該物質(zhì)的具體名稱(chēng)是五肽，b的結(jié)構(gòu)通式是．
（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有4種．C在真核細(xì)胞中主要分布的場(chǎng)所是細(xì)胞核，除此之外，在線粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器中也有少量分布．
（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場(chǎng)所是核糖體．若某B分子由40個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為4436．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列概念除哪項(xiàng)外，均可用如圖來(lái)表示（　　）
A．①表示固醇，②～④分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B．①表示核糖核苷酸，②～④分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C．①表示糖類(lèi)，②～④分別表示單糖、二糖、多糖
D．①表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②～④分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動(dòng)態(tài)變化，圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，不同DNA含量細(xì)胞的數(shù)目；圖丙表示該細(xì)胞有絲分裂示意圖．分析回答：

（1）圖甲中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是F～M�。ㄌ钭帜福�
（2）圖乙中DNA含量為2～4的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是A～B或H～I(xiàn)�。ㄌ钭帜福�
（3）圖丙對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是D～E或K～L（填字母），圖丙細(xì)胞有染色體8條．
（4）由圖乙可知，分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)，理由是間期細(xì)胞數(shù)目多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述，正確的是（　�。�
A．它是植物細(xì)胞的邊界B．它的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與它的形成有關(guān)D．它可以維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ)
B．所有高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圓葉牽牛有藍(lán)紫色花和紫紅色花，花的顏色受兩對(duì)等位基因A、a與B、b控制，每一對(duì)基因中至少有一個(gè)顯性基因（A_B_）時(shí)，表現(xiàn)為藍(lán)紫色，其他的基因組合均表現(xiàn)為紫紅色．如表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果（ F1自交得F2），根據(jù)信息請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
藍(lán)紫色紫紅色藍(lán)紫色紫紅色
①紫紅色×紫紅色2620271211
②藍(lán)紫色×紫紅色84024279
（1）花瓣細(xì)胞中的色素位于液泡（填細(xì)胞器名稱(chēng)）中，催化色素合成的酶的合成場(chǎng)所是核糖體（填細(xì)胞器名稱(chēng)）；基因A、a與B、b控制花瓣顏色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，表明這兩對(duì)基因位于兩對(duì)非同源染色體上．
（2）親本組合①中F2藍(lán)紫色花植株的基因型共有4種，其中雜合子所占比例為$\frac{8}{9}$．
（3）選出親本組合②中的藍(lán)紫色花植株，若讓其自交，則F3中花色的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)紫色：紫紅色=5：1．對(duì)親本組合②的F1中一株藍(lán)紫花植株進(jìn)行測(cè)交，后代中紫紅色花植株占$\frac{1}{2}$．

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