現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性.雜交實(shí)驗(yàn)如圖1.請(qǐng)回答:

(1)上述親本中,裂翅果蠅為
 
 (純合子/雜合子).
(2)現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.請(qǐng)寫(xiě)出一組雜交組合的表現(xiàn)型:
 
 (♀)×
 
 (♂).
(3)如果基因(A、a)與(D、d)分別位于兩對(duì)常染色體上,且基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死.兩對(duì)等位基因功能互不影響,這兩對(duì)等位基因
 
 (遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將
 
(上升/下降/不變).
(4)如果實(shí)驗(yàn)得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對(duì)常染色體上.基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死.兩對(duì)等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換.這兩對(duì)等位基因
 
 (遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型如圖3的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將
 
(上升/下降/不變).
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、驗(yàn)證一對(duì)等位基因位于常染色體還是X染色體上,常采用正、反交法.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:(1)F1中出現(xiàn)非裂翅,說(shuō)明親本中的裂翅是雜合子.
(2)證明一對(duì)等位基因位于常染色體還是X染色體上,可采用正、反交法,若圖1表示正交,則反交為非裂翅(♀)×裂翅(♂),若正交和反交結(jié)果一致,則這對(duì)等位基因位于常染色體上,否則位于X染色體上.
(3)基因(A、a)與(D、d)分別位于兩對(duì)常染色體上,且兩對(duì)等位基因功能互不影響,可見(jiàn)這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律.以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,由于基因型為AA的個(gè)體胚胎致死,因此后代中基因A的頻率將下降.
(4)由于兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上,所以不遵循自由組合定律;圖2所示的個(gè)體只產(chǎn)生兩種配子:AD和ad,含AD的配子和含AD的配子結(jié)合,胚胎致死;含ad的配子和含ad的配子結(jié)合,也會(huì)胚胎致死;能存活的個(gè)體只能是含AD的配子和含ad的配子結(jié)合,因此無(wú)論自由交配多少代,種群中都只有AaDd的個(gè)體存活,A的基因頻率不變.
故答案為:
(1)雜合子       
(2)非裂翅   裂翅 (或裂翅   裂翅)
(3)遵循  下降   
(4)不遵循   不變
點(diǎn)評(píng):本題以果蠅為背景材料考查遺傳學(xué)的知識(shí),涉及到的知識(shí)點(diǎn)有基因分離定律、自由組合定律和伴性遺傳、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面,本題的難度較以往的遺傳題難度有下降,但仍然注重知識(shí)的綜合考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 

(2)F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(3)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A、抗體B、激素
C、尿素D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示某種物質(zhì)進(jìn)入或排出細(xì)胞的過(guò)程(下方表示細(xì)胞內(nèi)部),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)
B、該過(guò)程表示胞吞胞吐過(guò)程
C、此時(shí)細(xì)胞膜附近聚集的線粒體數(shù)量較多
D、該過(guò)程依賴于于膜的選擇透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于真核生物的是(  )
A、HIVB、細(xì)菌C、藍(lán)藻D、真菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一個(gè)體的因型為AABbDdeeFf,這些基因獨(dú)立遺傳,此個(gè)體能產(chǎn)生的配子類(lèi)型的數(shù)目是( 。
A、4種B、8種
C、16種D、32種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞及組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、由于細(xì)胞培養(yǎng)中,細(xì)胞之間并非彼此獨(dú)立而是在生命活動(dòng)中相互依存,所以在某種程度上也像體內(nèi)一樣呈現(xiàn)一定的組織特性
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中可以伴隨組織分化
C、細(xì)胞系泛指可無(wú)限傳代的細(xì)胞,細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
D、細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年,英國(guó)“試管嬰兒之父”羅伯特?愛(ài)德華茲獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下面是試管嬰兒培育過(guò)程示意圖.有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、過(guò)程①中可通過(guò)注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B、過(guò)程②需要在添加ATP的獲能液中完成
C、過(guò)程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清
D、過(guò)程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒(méi)有排斥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏季人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后,要喝淡鹽水是為了( 。
A、降溫
B、維持水分和鈉鹽代謝的平衡
C、清潔
D、維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案