(2015秋•泰興市校級月考)藤本植物只能依附其他植物或支持物,纏繞或攀援向上生長.如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化,卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān).下列相關(guān)說法正確的是( )
A.外側(cè)細(xì)胞長度大于內(nèi)側(cè)
B.卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控
C.內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)
D.接觸物可刺激生長素的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體 | |
B. | 該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16 | |
C. | 該細(xì)胞無同源染色體 | |
D. | 該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.草履蟲 B.艾滋病毒 C.卵細(xì)胞 D.細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌月考)在如圖食物網(wǎng)中a表示動物性食物所占比例,若要使鳥體重增加y,最多需要生產(chǎn)者量為x,那么x與y的關(guān)系可表示為( )
A.y=90ax+10x B.y=
C.y= D.y=
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•許昌月考)激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能.某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組,在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,相關(guān)推斷錯誤的是( )
A.激動素能延緩葉片衰老
B.激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運(yùn)輸
C.激動素能促進(jìn)葉綠素合成
D.激動素能使氨基丁酸水解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長春校級月考)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來越受到人們重視,如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈.
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則F、D的數(shù)量將 .
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,能量流動的特點(diǎn)是 .若D增加1千克,則至少需消耗E 千克.物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是 .
(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護(hù)措施屬于 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•張掖模擬)如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用
C.a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長,激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•和平區(qū)模擬)以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能的關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C.物質(zhì)C的種類約20種,基本組成元素是C、H、O、N
D.SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是CO2和H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雄配子很多,雌配子很少 | ||
C. | 雌配子:雄配子=1:3 | D. | A雌配子:a雄配子=1:1 |
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