A、探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測 |
B、檢測試管中的梨汁是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化 |
C、在過氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色 |
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域 |
C、證明生物之間存在親緣關(guān)系 |
D、發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結(jié)番茄全為黃果,遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
B、雜交種子中胚的基因型是Rrr,含三個(gè)染色體組 |
C、由雜交種子長成的植株上,結(jié)的全是紅果 |
D、若形成75粒種子,則需要15個(gè)精子參與受精作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與該細(xì)胞活動關(guān)系最密切的激素是細(xì)胞分裂素 |
B、1上a的出現(xiàn)不可能屬于交叉互換 |
C、該細(xì)胞減數(shù)分裂繼續(xù)進(jìn)行,至少能產(chǎn)生3種不同基因型的配子 |
D、該細(xì)胞繼續(xù)正常分裂,只能產(chǎn)生一個(gè)有受精能力的細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制 |
B、細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng) |
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng) |
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁 |
B、乙細(xì)胞發(fā)生有氧呼吸的場所是線粒體 |
C、與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在核遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律 |
D、用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可獲得分離的原生質(zhì)體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使不同細(xì)胞內(nèi)的mRNA的種類、數(shù)量有所不同 |
B、衣藻、衣原體都有細(xì)胞壁,前者可用纖維素酶去除,而后者不能 |
C、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期,但它們的組成成分都能不斷更新 |
D、釀膿鏈球菌的蛋白質(zhì)合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯,它們分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中完成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com