A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 1、基因型為Aa的植株,用秋水仙素處理其幼苗,植株的基因型由Aa變?yōu)锳Aaa.
2、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍.
3、四倍體植物AAaa經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子基因型及比例為AA:Aa:aa=1:4:1.
解答 解:四倍體植物AAaa產(chǎn)生的配子基因型及比例是AA:Aa:aa=1:4:1,其中AA占$\frac{1}{6}$、Aa占$\frac{4}{6}$、aa占$\frac{1}{6}$.則該植物自交后代中純合子所占比例是$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{18}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律、染色體數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋自質(zhì)組成
B.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)CO2的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響有些物質(zhì)的運(yùn)輸
C.選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分高實(shí)驗(yàn)的材料,因?yàn)槿~綠體的干擾而無(wú)法觀察到預(yù)期現(xiàn)象
D.高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 | |
D. | 植物細(xì)胞中色素只存在于葉綠體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是指有遺傳效應(yīng)的核苷酸序列 | |
B. | 可以轉(zhuǎn)錄到RNA分子上 | |
C. | 不同基因有不同的遺傳信息 | |
D. | 遺傳信息改變一定會(huì)改變生物表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成森林 | |
B. | 冰川泥上和棄耕農(nóng)田的演替都是次生演替 | |
C. | 植物群落的演替與光照條件無(wú)關(guān) | |
D. | 人類活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“皖南八!备呷谌温(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
寨卡熱是由寨卡病毒引起的一種蚊媒傳染病,其癥狀包括發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛等。下圖是人體感染該病毒后的信息傳輸過程,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里為了獲得更多寨卡病毒,需要在 中培養(yǎng)。
(2)感染寨卡病毒后,“致熱源”直接作用于 中樞,導(dǎo)致 激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高;同時(shí),病人會(huì)感覺肌肉酸痛,試分析原因: 。
(3)人體首次感染寨卡病毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生抗體,參與抗體產(chǎn)生過程的淋巴細(xì)胞有 。
(4)由圖可知,人體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的途徑之一是通過體液運(yùn)輸 (至少答2種)等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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