下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋自質(zhì)組成
B.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)CO2的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響有些物質(zhì)的運(yùn)輸
C.選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分高實(shí)驗(yàn)的材料,因?yàn)槿~綠體的干擾而無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象
D.高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體,存在基因 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核 | |
D. | 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于生物大分子 | |
B. | ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成 | |
C. | 3個(gè)ATP分子中含有9個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動(dòng) | |
B. | 刺激T細(xì)跑分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
C. | 剌激B細(xì)胞分裂分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合 | |
D. | 體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長(zhǎng)期保留 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒重點(diǎn)中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是生產(chǎn)和科研的好材料,原因之一是玉米為雌雄同株異花的單子葉植物。現(xiàn)有兩個(gè)玉米品種,其基因型分別為yyRr和YyRr(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),科學(xué)家將他們的花粉除去細(xì)胞膜后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了玉米新品種。
(1)上述育種方法采用了____________技術(shù),其生物學(xué)原理是__________________________________。
(2)除去花粉的細(xì)胞壁常用酶解法,這里的酶是指_______________________。
(3)在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加___________________。同時(shí)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程中必須保證_________。
(4)兩個(gè)品種的花粉進(jìn)行原生質(zhì)體融合后,最多可產(chǎn)生_______種基因型的融合細(xì)胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細(xì)胞再經(jīng)培養(yǎng)可以得到______________________種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。
(5)已知該玉米花粉的細(xì)胞壁上含有少量的蛋白質(zhì),是由核基因控制合成的。若把細(xì)胞中提取的該基因直接導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因有:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{27}{64}$ | C. | $\frac{8}{27}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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