A. | 首先要獲取目的基因,然后要讓目的基因與運載體結(jié)合 | |
B. | 一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因 | |
C. | 目的基因?qū)胧荏w細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制 | |
D. | 一次基因工程操作中,能夠攝入重組DNA分子的受體細胞很多 |
分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、首先要獲取目的基因,然后要讓目的基因與運載體結(jié)合,構(gòu)建基因表達的載體,A正確;
B、同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因,形成相同的黏性末端,B正確;
C、目的基因?qū)胧荏w細胞后可以隨著受體細胞的繁殖而復制,實現(xiàn)遺傳信息的傳遞,C正確;
D、基因工程操作中,有重組DNA分子的受體細胞、非重組DNA分子的受體細胞、不含運載體的受體細胞,所以能夠攝入重組DNA分子的受體細胞很少,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的操作步驟的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•濰坊一模)下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精
B.消化酶的合成
C.受精作用
D.抗原和抗體的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)學與工程學原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、aB、ab | B. | AB、aB、Ab | C. | aB、aB、aB | D. | Ab、aB、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵 裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 | |
B. | 受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 | |
C. | 卵 裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原腸胚 | |
D. | 受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如子二代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AABB×aabb | |
B. | 如子一代出現(xiàn)1:1:1:1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aabb | |
C. | 如子一代出現(xiàn)3:1:3:1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aaBb | |
D. | 如子二代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則兩親本可能的雜交組合有4種情況 |
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