Question

回答下列實驗探究的問題．
科學研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了如下的實驗：
將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
（1）此實驗中的自變量是

 

，因變量是

 

．需要嚴格控制的無關變量有

 

（至少舉出兩種）．
（2）為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在

 

中，作為對照組．
（3）據(jù)此實驗結果，推測水平放置的植物根向地生長的原因是

 

．
科學家研究發(fā)現(xiàn)，同種植物在高原地區(qū)長得較為矮小，原因是紫外光可促進生長素氧化分解，進而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析．
材料用具：燕麥幼苗，適宜濃度的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，瓊脂塊，刀片若干，40W白熾燈和紫外燈管等．
（4）實驗步驟
步驟一：準備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液．
步驟二：

 

，隨機平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．
其中A為對照組，B為實驗組．
步驟三：在培養(yǎng)過程中，A組用40W白熾燈照射，B組

 

．
步驟四：切下A、兩組B幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b．將a、b置于

 

兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
（5）結果預測：

 

．

Answer 1

考點：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：本實驗的目的是探究生長素與乙烯的關系，所以此實驗中自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．無關變量有每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度溫度等．實驗設計要遵循對照原則，該實驗應設置將根尖放在蒸餾水中培養(yǎng)為對照實驗．實驗過程中還要控制好無關變量，所以該實驗中選取燕麥幼苗長勢應相同．A組用40W白熾燈照射作為對照組，B組用相同的白熾燈和紫外燈管同時照射作為實驗組．將a、b置于去尖端的胚芽鞘兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．由于紫外光可促進生長素氧化分解，所以b中生長素含量較少，胚芽鞘應向放置b側彎曲生長．

解答： 解：（1）根據(jù)題干將根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，所以此實驗中自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．無關變量有每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度溫度等．
（2）該實驗應設置將根尖放在蒸餾水中培養(yǎng)為對照實驗．
（3）據(jù)此實驗結果，推測水平放置的植物根的向地側生長素濃度高，導致乙烯濃度高，抑制了向地側根尖的生長，所以根尖向地生長．
（4）實驗過程中還要控制好無關變量，所以該實驗中選取燕麥幼苗長勢應相同．A組用40W白熾燈照射作為對照組，B組用相同的白熾燈和紫外燈管同時照射作為實驗組．將a、b置于去尖端的胚芽鞘兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
（5）由于紫外光可促進生長素氧化分解，所以b中生長素含量較少，胚芽鞘應向放置b側彎曲生長．
故答案為：
（1）生長素濃度    乙烯濃度及根尖生長    每組根尖的數(shù)量、溶液體積、蔗糖的量、環(huán)境的溫度等     
（2）蒸餾水
（3）高濃度的生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長
（4）步驟二：生長狀況相同的燕麥幼苗若干株   
步驟三：用日光燈管照射     用相同的白熾燈和紫外燈管同時照射      
步驟四：去尖端的胚芽鞘
（5）胚芽鞘向b側彎曲生長

點評：本題探究“根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關”和“驗證紫外光抑制植物生長”的實驗，考查實驗變量、對照實驗設計和分析實驗現(xiàn)象等相關內(nèi)容，意在考查考生的識記能力、實驗分析能力和實驗探究能力．