有關(guān)糖的敘述,正確的是( )

A.葡萄糖在線粒體中合成

B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色

C.纖維素由葡萄糖組成

D.胰島素促進(jìn)糖原分解

 

C

【解析】葡萄糖在光合作用過程中合成,場所為葉綠體,A錯誤;淀粉遇碘變藍(lán)色,葡萄糖在加入斐林試劑的情況下水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀,B錯誤;纖維素是多糖,其組成單位為葡萄糖,C正確;胰島素促進(jìn)葡萄糖合成糖原(肝糖原和肌糖原),D錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題22克隆技術(shù)（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)動物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是( )

A.動物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH和溫度

B.動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化

C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性,常用于藥物測試研究

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題21基因工程（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B。現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( )

A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：綜合題

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為 。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是 。 

(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的 解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是 分布不均,使根的近地側(cè)生長受到 。 

(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3,則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。 

(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,若突然停止CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過 提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )

A.ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D.脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA 上

D.正常生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH

③

④

⑤

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ] ,通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用 試劑檢測。 

(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的 。 

(3)上述有機(jī)物合成的多肽含有 個氨基和 個羧基,稱為 肽,可能有 種(只考慮每種一個的情況)。 

(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有 個肽鍵。 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題17微生物的利用（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

 

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