A. | ①為轉(zhuǎn)錄,與DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA水解酶有關(guān) | |
B. | ②為翻譯,與RNA聚合酶有關(guān) | |
C. | ③為轉(zhuǎn)錄,與轉(zhuǎn)錄酶有關(guān) | |
D. | ①需要的原料為核糖核苷酸,③需要的原料為脫氧核苷酸 |
分析 分析題圖:圖示為乙肝病毒的復(fù)制過(guò)程,其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②表示翻譯過(guò)程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與;④表示合成好的蛋白質(zhì)和DNA組裝形成子代病毒.
解答 解:A、①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶,A錯(cuò)誤;
B、②為翻譯過(guò)程,不需要RNA聚合酶,B錯(cuò)誤;
C、③是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,與逆轉(zhuǎn)錄酶有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要的原料為核糖核苷酸,③是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要的原料為脫氧核苷酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合乙肝病毒的繁殖過(guò)程示意圖,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因飲酒過(guò)多導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于中樞受到影響,它們分別是
A.大腦、小腦、脊髓
B.小腦、大腦、腦干
C.大腦、小腦、腦干
D. 脊髓、小腦、大腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2 | B. | H2O、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 膽固醇、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的耗能過(guò)程并非都由ATP直接供能 | |
C. | ATP和ADP都能接受和釋放能量 | |
D. | 不同生物體內(nèi),合成ATP所需要的能量來(lái)源相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P、N、Mn、K | B. | N、S、Cu、P | C. | Fe、S、P、N | D. | Ca、N、P、K |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)只有斐林試劑的甲、乙液,可減少滴加斐林試劑乙液的量 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的催化活性時(shí),如發(fā)現(xiàn)試管中溶液pH為0.9時(shí),可調(diào)至中性 | |
C. | 調(diào)查遺傳病發(fā)病率時(shí),如發(fā)現(xiàn)樣本太少,可擴(kuò)大調(diào)查范圍,已獲得原始數(shù)據(jù)不能再用 | |
D. | 提取光合作用色素實(shí)驗(yàn)中,如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變不一定導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變 | |
B. | 基因突變可以隨機(jī)發(fā)生 | |
C. | 基因突變的方向與環(huán)境有明確的因果關(guān)系 | |
D. | 基因突變對(duì)生物體都有害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的呼吸方式是無(wú)氧呼吸 | |
C. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜的常用材料 | |
D. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞能合成血紅蛋白運(yùn)輸氧氣 |
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