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【題目】根據(jù)下列關于染色體的概念圖,回答下列問題:
(1)補充概念圖中的部分內容: A:B:C:D:
(2)細胞中兩條A彼此發(fā)生分離的時期是 . 有絲分裂過程中,過程①發(fā)生的時期是
(3)組成C特有的堿基名稱是 , B中堿基配對方式為
(4)過程③需要攜帶E的組成單位,人的白化病體現(xiàn)的是基因通過(填編號)控制性狀.

【答案】
(1)同源染色體;DNA;脫氧核苷酸;脫氧核糖
(2)減數(shù)第一次分裂后期;末期
(3)胸腺嘧啶;A與T、C與G配對
(4)tRNA;③⑤⑥
【解析】解:(1)根據(jù)圖示,A是同源染色體,B是DNA,C是脫氧核苷酸,D是脫氧核糖.(2)在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離.有絲分裂過程中,染色體解旋形成染色質發(fā)生在末期.(3)組成DNA的堿基有A、G、C、T,組成RNA的堿基有A、G、C、U,所以組成C特有的堿基名稱是胸腺嘧啶,在DNA分子中堿基配對方式為A與T、C與G配對.(4)過程③為基因控制蛋白質合成,包括轉錄和翻譯,需要tRNA攜帶E的組成單位氨基酸,人的白化病體現(xiàn)的是基因通過③⑤⑥即通過控制酶的結構來控制代謝這程,從而控制生物的性狀. 所以答案是:(1)同源染色體;DNA;脫氧核苷酸;脫氧核糖;(2)減數(shù)第一次分裂后期;末期;(3)胸腺嘧啶;A與T、C與G配對;(4)tRNA;③⑤⑥
【考點精析】通過靈活運用減數(shù)分裂的概念和DNA分子的結構特征,掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半;DNA的結構:由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構;外側:脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架;內側:由氫鍵相連的堿基對組成;堿基配對有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞的各種化學元素在細胞中以什么形式存( )

A. 全部以離子形式存在

B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數(shù)以離子形式存在

D. 全部以有機物形式存在

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【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,其中食品工廠、村莊會向小河中排污(含大量有機物).結合所學知識,回答下列問題:
(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的 , 該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有
(2)食品工廠排污后,河流水體變渾濁,但是下游村莊附近河流又保持清澈見底,這說明該河流具有穩(wěn)定性;若過度排污,將導致該生態(tài)系統(tǒng)的銳減.
(3)有同學調查食品工廠附近土壤小動物類群的豐富度,將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導致統(tǒng)計結果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(4)調查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不長草、土壤板結的現(xiàn)象.這說明人類活動往往會
(5)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的價值.

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【題目】如圖是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實驗步驟及相關圖解.
實驗步驟:
①把大量對鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進行培養(yǎng).
②待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進行培養(yǎng).
③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出.
請回答:
(1)配制培養(yǎng)基時除了滿足基本的營養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質、、的要求.
(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基.若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍,則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為 . 由圖可知,1號培養(yǎng)基接種的方法為
(3)對2和3進行比較,在2上找到與3上相應的菌落,挑取其中一個菌落接種到(含鏈霉素/不含鏈霉素)的培養(yǎng)基上,如果有較多的菌落出現(xiàn),則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之(前/后).
(4)3中的菌落比1,2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有的特點.

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【題目】下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結果;卮鹣铝杏嘘P問題:

(1)圖1、圖2所代表的實驗中,實驗自變量依次為____________、____________。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有________。

(3)圖2曲線bc段產生的最可能原因是 ____________________________。

(4)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出可能的曲線變化情況。

(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?________,原因是__________。

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【題目】水在生物體的許多化學反應中充當 ( )

A. 溶劑 B. 催化劑 C. 載體 D. 還原劑

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【題目】糖原、核酸和蛋白酶的單體分別是()

A. 堿基、單糖、氨基酸

B. 葡萄糖、堿基、氨基酸

C. 乳糖、核苷酸、葡萄糖

D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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【題目】在某植物細胞分裂過程中,以下變化不可能發(fā)生在同一時期的是

A. 紡錘體的形成和細胞板的形成

B. 四分體形成和同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合

D. 染色體數(shù)目減半和染色單體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的粒色受不鎖的兩對基因R1r1R2r2控制。R1R2決定紅色,r1r2決定白色,Rr不完全顯性,并有累加效應,所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型有

A4B5C9D10

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