17.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較,正確的是( 。
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同B.都利用了生物膜的流動性特點
C.都要去除細(xì)胞壁D.都能形成雜種個體

分析 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:

項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、與植物細(xì)胞融合不同的是動物細(xì)胞融合可使用滅活的病毒,A錯誤;
B、雜種細(xì)胞的形成過程都涉及細(xì)胞膜的融合,都利用了生物膜的流動性特點,B正確;
C、植物體細(xì)胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁,動物細(xì)胞融合前用胰蛋白酶處理,C錯誤;
D、動物細(xì)胞融合只能獲得雜種細(xì)胞,而植物細(xì)胞雜交的結(jié)果是獲得雜種個體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞融合,要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類中非禿頂和禿頂受一對等位基因(B、b)控制,且只有表現(xiàn)型受性別影響,其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂.控制褐色眼(D)和藍(lán)色眼(d)的基因控制的表現(xiàn)型不受性別影響.這兩對等位基因獨立遺傳.則下列表述正確的有幾項(  )
①非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為女兒全部非禿、兒子全為禿頂
②非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為女兒全部為非禿、兒子全部為禿頂
③一位其父親為禿頂藍(lán)色眼而本人為禿頂褐色眼的男性基因型為BbDd
④若③中的禿頂褐色眼男性與非禿頂藍(lán)色眼的女性結(jié)婚,若兩人生育一個女兒,其所有可能的表現(xiàn)型為禿頂褐色眼、非禿頂褐色眼、非禿頂藍(lán)色眼、禿頂藍(lán)色眼.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答

(1)甲病屬于A,乙病屬于D.
A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6的基因型為aaXBY,Ⅲ-13的致病基因來自于8.
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,患乙病的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個孩子,兩病均患的幾率是0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗是在黑暗中進(jìn)行的,將胚芽鞘尖端切下后置于瓊脂塊X、Y上,并側(cè)放12個小時(如圖甲),12個小時后分別把瓊脂塊X、Y分別放在去尖的莖段和去尖的根段的左右兩側(cè)(如圖丙和。,莖段和根段的生長方向分別記錄為a和b,若將胚芽鞘尖端和瓊脂塊置于旋轉(zhuǎn)器上重復(fù)實驗(如圖乙),分別記錄莖段和根段的生長方向為c和d,正確的實驗結(jié)果a、b、c、d應(yīng)該是(  )
A.a向左、b向右、c向右、d向左B.a向左、b向右、c向左、d向右
C.a向右、b向左、c向上、d向上D.a向左、b向右、c向上、d向上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列是幾個放射性同位素標(biāo)記實驗,對其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2-14C3-(14CH2O)
C.給水稻提供14CO2,則一段時間后其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.給水稻提供H218O,則可在葉肉細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)18O2和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下:
(1)操作步驟:
①在1-5號試管中分別加入0.5%淀粉液2mL.
②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液(調(diào)節(jié)PH)3.00mL,使各試管中反應(yīng)液的pH依次穩(wěn)定在 5.00,6.20,6.80,7.40,8.00.
③分別向1-5號試管中加入0.5%唾液1mL,然后放入37℃恒溫水浴中.
④反應(yīng)過程中,每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色.待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果.
(2)結(jié)果如表:(“+”表示藍(lán)色程度)
處理12345
pH5.006.206.807.408.00
結(jié)果+++橙黃色+++
請回答:
(1)實驗過程中選擇37℃恒溫的原因:①排除無關(guān)變量對結(jié)果的干擾;②37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最適溫度.
(2)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明什么?此時淀粉被完全分解,加碘后呈現(xiàn)出碘液的顏色.
(3)如果反應(yīng)速度過快,應(yīng)當(dāng)對唾液做怎樣的調(diào)整?加大唾液的稀釋倍數(shù).
(4)該實驗得出的結(jié)論是什么?①唾液淀粉酶的最適pH在6.2~7.4之間
②pH過大或過小都會影響唾液淀粉酶的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗中,肯定不需要使用顯微鏡的是( 。
A.綠葉中色素的提取與分離B.檢測花生子葉細(xì)胞中的脂肪
C.觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布D.觀察葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

阿膠原產(chǎn)于山東,已有兩千多年的應(yīng)用歷史,與人參、鹿茸一起被譽為“中藥三寶”。阿膠的滋補(bǔ)作用主要體現(xiàn)為加快機(jī)體的新陳代謝,促進(jìn)組織細(xì)胞再生和增強(qiáng)免疫力,下列說法正確的是

A.“中藥三寶”具有滋補(bǔ)作用的原因是含有對人體有益的Zn、Fe、Ca等微量元素

B.驢皮細(xì)胞的脂肪含量較低,其主要儲能物質(zhì)是葡萄糖

C.食用驢皮熬成的阿膠能減少人體對糖類的攝入,因為阿膠中含有的多糖主要是纖維素

D.阿膠為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)可能是必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在真核類細(xì)胞中,蛋白質(zhì)合成的場所--核糖體,有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的.如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì),其氨基一端上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白識別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括琉水性序列被切去)和高爾基體再加工最后通過細(xì)胞膜向外排出.圖乙為圖甲3的部分放大示意圖.請回答下列問題:

(1)圖甲過程中所需原料是(20種)氨基酸.
(2)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個過程.圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的1處(填數(shù)字).
(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的途經(jīng)是開始→1→2→3→終止(用甲圖中數(shù)字和文字及箭頭表示).
(4)圖乙中丙氨酸的密碼子是GCA,若該成熟蛋白質(zhì)產(chǎn)物(已經(jīng)切去了30個氨基酸的疏水性序列)由n個氨基酸組成,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基至少6(n+30)個(不考慮終止密碼).

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